稳重，安静，喜欢读书、书法，河北省青少年书画协会成员，辅导过一人高中数学、地理，一人高中数学、英语，均取得进步，表示满意。近期为三名高中生做过学科分析，涉及高中数学、文综、英语，咨询师以此为参考为学生提供偏科知道，一高三女生由班级中游提升至全市第三。书法方面曾担任校书画协会负责人，在校期间负责某硕士班级半学期书法课程。问题：不了解自己的薄弱板块，没有养成学科思维对策：1.根据近期考试试卷进行学科分析，以考点为基础分析薄弱项2.由薄弱项中的简单知识开始，巩固基础知识，再主攻难点3.偏科严重情况，根据意愿进行学科思维辅导

多年公立学校高中及校外机构的经验，熟悉北京高考多年来出题思路变化；教授各种考试题型的提分技巧，包括作文，和口语考试。超高的语言水平和驾驭能力，使得教师既可以教授四中、人大附中这种顶尖学生的拔高，也可教授各种答题技巧使学渣们考前临时突击提分。英语发音地道，口语流利，也接受每年英语高考口语考试之前的强化辅导。首先，科目老师应当喜欢自己所教的科目。我就很喜欢英语，所以我就能把这份热情传递给我的学生，让我的学生也喜欢上学英语。其次，一对一个性化的辅导就要发挥学生的个性优势。对于有内在驱动型的学霸型学生，就需要老师有足够高的语言驾驭能力。游刃有余的指导顶尖出类拔萃的学生，帮助他们实现更高的目标。对于基础一般，对学科的兴趣也一般的学生，尤其在初中阶段，还是要以培养兴趣为主，提高听力和口语能力为先。对于语言有足够高的驾驭能力的教师来说，英语的学习就可以融入在一个一个有趣的游戏中，在做游戏的过程中，不知不觉的就完成了对语言的学习和使用。

热情开朗：老师是人类灵魂的工程师,作为一个教书育人的教育工作者。教师只有热情开朗、朝气蓮勒,在工作中才能与人为善，才能如春风一般给人以温暖和关怀，进而热爱学生。2.独立冷静：在处理很多问题时,得独立地作出決定,胸有成竹地提出解决问题的方案,为人师者,在学生面前。无论在什么情況下都不能惊慌失措。而这一切,都需要有独立冷静的性格。3.耐心细致;教师每天都要面对千差万别、性格各异的学生;在教育活动中教师对学生有没有耐心或具有耐心的程度,反映了一个教师自我修养的程度。因此,教师特别需要有耐心。有耐心的教师才能海人不倦,才能以坚韧的毅力去感化学生、教育学生.2、制定适当的教学计划。(1)对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决；(2)根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课(特别是对高中生的辅导)，比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。

各位家长好！我毕业于美国埃默里大学，机械工程专业。在美国本科四年加工作两年。在学校时每学期都在学校嘉奖名单。特长是英语口语，说话语音接近本土化并与英语母语朋友交流没有任何问题。我性格开朗，对小朋友也有耐心。家教时，不仅可以给小朋友教英语还可以带着孩子一起度过快乐的学习时间。从一开始到现在做家教大概有一年了，会首先与格外家长沟通了解小朋友的性格和喜好，同时了解家长对小朋友英语学习的要求，按照要求和孩子目前的英语水平制定学习计划，并会定期与家长沟通，遇到问题时也会与家长及时进行沟通。

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