本人性格沉稳，做事严谨踏实，善于发现并系统性地总结、处理问题，乐于沟通，能够倾听并给出自己的意见。兴趣爱好广泛，喜爱文学、电影、摄影、乒乓球等，创作小说并运营有自己的公众号。中学阶段主攻课内，毕业后广泛地参与到社团活动、社会实践和科研中。目前尚无在外做家教辅导的经验，不过有在假期辅导过亲戚家孩子小学奥数。当时发现小孩课上没有完全听懂公式的意义和推导过程（我小学时也上过很多奥数课，感觉应该是因为讲的比较快，而且原理只略讲，大部分时间在做题），课下又没有老师做进一步的讲解，教材编写的水平和易懂程度也有限，导致最终只能死记硬背，最终一处跟不上处处跟不上。所以我辅导时从基础讲起，捋清定理公式的来龙去脉，再配以例题讲解，孩子就能更好地理解并记忆了。

【教育背景】小学初中北京就读，高中重庆就读，以本校录取重庆市文科最高分考入北京化工大学，自2018年9月至今，一直担任学习委员，大四在读，刚刚参加完今年研究生考试。英语成绩突出，大一高分（620分/560分）通过四六级考试，目前catti（全国翻译专业资格水平考试）备考中。【所获证书】：英语四六级，2018、2019“外研社·国才杯”全国阅读大赛二等奖.【实习工作背景】1.北京市昌平区人民法院实习中。2.入校至今担任实验班级的学习委员、信息员、多门学科课代表。3.加入学院学业发展辅导部门并每学期担任讲师一职，辅导大学生英语四六级。【个人性格】乐天的行动主义者，绝不消极怠事，绝不拖拖拉拉。在孩子们的眼中，我是一个亲切温柔的大姐姐。从大三开始接触家教，带过小学生和初中生，目前正在长期带1个高二学生地理、政治、英语，线上一对一。针对各个年龄阶段教学方法会有所调整，以鼓励式引导教学为核心，综合孩子的性格、学习成绩、年龄等因素，因材施教。以我现在带的高二男生为例，从一开始的不爱发言，被动听我讲解知识点到现在每节课与我频繁互动，共同探究难题，从一开始的基础较差，到现在成绩中上游，从一开始排斥上课到现在主动与我约课，这背后都离不开我们共同的磨合与努力。

性格温和开朗，遇到问题冷静思考。大学期间参与了高校举办的构力杯（土木工程相关）的竞赛，取得二等奖。平时也喜欢运动，爱篮球运动。大学期间表现良好。喜欢在放假阶段去到处旅游。和他人友好相处，关系处理得当。教一次初中生，当时负责他的数学。帮助他小升初打好基础。经过一个月的耐心辅导，数学上有了一定的进步。同时耐心辅导他写课后作业，对错误的题进行指正。用幽默和通俗易懂的方式讲解题目。偶尔也会讲讲物理之类的课。讲课时喜欢劳逸结合，一般会上45分钟的课，让学生休息一段时间。保持对学习的积极性。理解并快乐地接受知识，而不是直接接受。

本人沉着冷静，踏实学习，在学校期间每天都认真学习，遇到不会的难题每次都会积极主动的问老师问同学，在校期间的学习成绩也很优秀。高中时期获得新希望全国二等奖，校级演讲一等奖；大学获得学业优秀奖学金、社会工作奖学金；研究生期间获得学业奖学金。同时也是一名优秀的员，时刻会给予同班同学帮助。本人在大学和研究生阶段都做过家教，有着丰富的家教经验，辅导过初中的数理化和英语课程，也辅导过高中的数理化和英语。并且每次辅导成果都很好，学生的学习成绩提高的都很明显，同时也和学生相处的非常融洽，会主动带动每一位学生的学习积极性，善于利用巧妙的教学方法让孩子热爱学习。

刚刚结束2022研究生招生考试，具备有关教育学以及物理学科的知识。本科就读化学相关专业。擅长和学生沟通，对待学生耐心，和学生交流学习方法。孩子成绩提不上去大部分是方法不对。作为教师我更愿意的是做学生学习上的引导者。同时，比起批评，鼓励才能更好的促进学生学习的积极性，所以我更愿意去发现学生的优点来鼓励他。刚刚结束2022研究生招生考试，具备有关教育学以及物理学科的知识。本科就读化学相关专业。擅长和学生沟通，对待学生耐心，和学生交流学习方法。孩子成绩提不上去大部分是方法不对。作为教师我更愿意的是做学生学习上的引导者。同时，比起批评，鼓励才能更好的促进学生学习的积极性，所以我更愿意去发现学生的优点来鼓励他。