乐意辅导学生，具有耐心；知道怎么引导学生学会学习，掌握知识概念；可以在宏观角度给学生一个大的总结，然后再具体到某个分枝来突破学习，；在读博中帮助导师带学生，沟通交流能力强；之前做过初中学生家教，辅导过初中数学，效果挺好，家长满意乐意辅导学生，具有耐心；知道怎么引导学生学会学习，掌握知识概念；可以在宏观角度给学生一个大的总结，然后再具体到某个分枝来突破学习，；在读博中帮助导师带学生，沟通交流能力强；之前做过初中学生家教，辅导过初中数学，效果挺好，家长满意

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性格活泼开朗，对于高中化学的学习有自己的见解和方法，知识结构完整，在大学的学习生活中，担任班长，并多次获得优秀团员，参加国家级大创项目。在平常生活中，利用课余时间看书，来充实自己，会弹一点尤克里里，正在学习中。我会先和学生沟通，掌握学生学习的特点，之后因材施教，构建知识框架，了解学生心理状态，引导学生以积极乐观的心态开始学习，了解学生学习情况和思维模式后，根据实习情况，制定学习方案，提高学生的学科素养，培养学生良好的学习习惯。授人以鱼不如授人以渔，好的学习方法，才能使学习效率提高，通过和学生的交流，找出合适的学习方法，提高学生的学习兴趣。

本人性格幽默风趣，思维敏捷善于引导，擅长初高中数学学科教学，初高中上学期间一直成绩名列前茅，高考以640分的成绩考入哈尔滨工业大学。在大学期间做了三年家教，擅长和学生交朋友走入学生内心，帮助学生找到学习兴趣，学生在一学期内成绩均有较大提升，毕业后进入教育机构带数学金牌目标班以及普通培优班等多班型，所带学生量达2人，班内学生多人期中期末满分。大学期间担任家教，四年里带过20多名学员。其中很多学生对学习兴趣较低，在遇到这样的学生时我会和他进行破冰交流，与他们多交流找到他们与我的共同兴趣点，消减学生们的抵触情绪，慢慢引导到学习上去，然后在学习中给出引导，循循善诱，让学生逐渐发现学习原来可以有自己的思考，而且自己的思考还是正确的，激发学生们的学习兴趣！一些学习好的基础好的学生，我会和他们进行重点题型的反复演练，强化计算能力，也会在课程结束后针对本节课所练内容留下作业进行二次强化，将学生的每一个薄弱点一一击破，提升成绩。

我个性开朗，七分活泼，三分内向，平易近人，长相可爱讨喜比较有孩子缘，我学习能力强，高度自律，喜欢接受新鲜事物，做事热情度高，同时也比较严谨认真，追求完美，我喜爱小动物，常常喂流浪猫狗。我兴趣爱好众多，美术素描已过八级，高考前曾想走美术特长生报考美院，美术学习已经长达13年有余，还喜好射箭，滑板，滑冰，羽毛球等，读书兴趣广泛，对电影电视网络小说方面有深深的爱好。高中我参加学校的“快哉文学社”，有百度可查的作品发表，高三的备考作文两次上过学校的优秀作文被全校刊印传阅，高中时还参演过两部学生原创戏剧和《雷雨》剧目演出，在首都师范大学是校级话剧社的团籍成员。我暂时还没有家教经历，这也是我之所以想要勇敢尝试，给自己一个机会和找寻一个平台的原因，因为我相信，以我对儿童教育的热爱和能力的充实，再加上必不可少的矢志奋斗，我一定会向着做一个：学生满意，家长放心，自我提升的好老师目标前进。