我的性格开朗活泼，与我自己的同学舍友相处融洽，自己的学习方面也是精益求精，努力上进。对待我辅导的学生寓教于乐，用我的学习方法化抽象为形象，让学生举一反三，同时我也严格要求，把握考点。我的特长是写作，写文章，对语言文字敏感。2020年6月开始在学而思网校任职高中语文组线上答疑老师，对学生上传的题目进行分析解答，要是没有听懂可以继续追问，老师在线及时解答。2020年8月份在上海一家培训机构任职语文老师，教1-4年级的阅读和写作，教学成果可圈可点，收到家长和校长的好评，并在8月31号顺利拿到实习证明。

性格活泼开朗，乐观自信，喜欢与人打交道，喜欢小孩子。已过英语六级，计算机二级，有高中英语教师资格证，喜欢教学，大学阶段一直担任班长，学生会干事，获得三次校奖学金，并多次获得各类荣誉称号，专业排名第2，现阶段已经保研，保研至复旦大学。高中毕业后一共有5次家教经验，分别辅导过小学语数外、初二语数外、初升高衔接班、高三语文、高中文综等，效果显著，学生有了较大提高，特别是高中文综各个科目有了显著提分，和学生相处融洽，现在也仍然有联系，与家长沟通顺畅，家长也十分满意。

性格开朗，逻辑清晰，亲和力强，善于引导学生深入思考、举一反三。曾辅导两名多伦多大学本科生（中国人）宏观经济学、微光经济学课程，自制教案、习题册，二人高分通过多大期末考试。曾辅导并陪同小学二年级女生完成语数外作业，通过聊天、分享学习经历激发其学习兴趣，工作日两小时的时间里，35分钟为一个周期，中途休息5分钟，保证学生高质量、高效率完成作业、进行预习曾辅导两名多伦多大学本科生（中国人）宏观经济学、微光经济学课程，自制教案、习题册，二人高分通过多大期末考试；曾辅导并陪同小学二年级女生完成语数外作业，通过聊天、分享学习经历激发其学习兴趣，工作日两小时的时间里，35分钟为一个周期，中途休息5分钟，保证学生高质量、高效率完成作业、进行预习

认真负责，做事仔细，对自己要求严格，有较多良好的学习方法。擅长与孩子沟通，喜欢阅读、写作、书法和唱歌。大一学年专业排名第三，获得过校级社科杯论文写作竞赛三等奖，全国大学生英语竞赛三等奖。参与北航校级辩论队并多次获得最佳辩手。12020年7-8月辅导五年级男同学全科，孩子基础较好，但不够自觉，主要对其进行陪读、学习习惯养成。两个月后形成了按时背单词和做听力的习惯，并且及时主动地归纳当天所学的知识。22019年7月辅导初二女生数学、英语，孩子基础一般，但比较听话，一个月后数学基础题基本上能够全队，中等题目正确率提高，英语的语法基础和词汇量都有所提高32019年8月辅导高三男生英语，孩子有一定基础，但是写作分数低，经过一个月的英语写作专题提高，英语作文从17分左右到稳定22分+

尊敬的家长您好！我毕业于南开大学汉语言文学专业。在性格方面，我热情开朗，积极主动，喜欢与人沟通交流，热爱运动，喜欢跑步，打球和跳舞，在平时我也喜欢看一些文学类的书籍和心理学方面的理论知识。平时也会写一些影评或者做一些公众号，所以对于写作还是很有发言权的。大学担任班级干部，参加过很多活动，有责任心，有荣誉感。我认为在孩子的成长过程中既需要一种同龄人的陪伴，也需要有姐姐般的指导和感同身受。对于孩子来说，理解和尊重是放在第一位的。所以在家教中我始终关注学员的自主的想法和独立的思考，从学员的角度慢慢积极引导，这样因材施教我们才能起到事半功倍的效果。我之前在天津读书，毕业了来北京工作。大学时曾经做过两年的家教，辅导一个高二女孩语文科目和作文，在不间断的两年辅导中，孩子从一开始月考每次都在及格线边缘(60来分，当时是百分制）到高三时候的80多分，被班主任老师点名表扬，到后来高考成绩108，考上了北京工业大学。我高考语文125，英语126，且本专业学的是汉语言文学，对初高中语文教学还是很有自信的。在长达两年的一对一家教辅导中，遇到的最大的问题是学员学习自觉主动性差，反思总结能力不强。有时候布置了总结的任务不按时完成，没有收到理想的辅导效果。在进行了多次的沟通交流之后，我们制定了每周计划和每周总结，我教给她如何有效地记笔记，梳理知识要点，如何高效地总结和归纳，尤其是语文学科中的文言文和现代文阅读，以及在写作中如何进行谋篇布局。这样的辅导很快有了效果，整体的阅读水平一下子就上来了。每次的阅读中能多得5-8分。我个人认为，在高中的文科学习中，最重要的是知识的总结和归纳能力。而不是死背书，也不是硬做题。万变不离其本，我们要学会举一反三。