性格方面:有亲和力，有耐心，有责任心，乐观开朗，和家教的小朋友以及家长都关系融洽，能够和小朋友共同成长。竞赛方面:在大学二年级获得全国大学生数学竞赛三等奖，此外参与的数学建模比赛中荣获数学认证杯三等奖等荣誉。在校期间多次获得校三好学生、校优秀团员以及校一等奖学金。1.高中毕业后辅导初三学生全科，该学生整体基础比较薄弱，是大同市高中老师家的孩子，经过2个月左右的辅导，各科成绩均显著提升。2.大二辅导初二学生数学与英语3.研一上辅导六年级英语4.研一下辅导数学四年级数学奥数

本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦和谐，乐于助人。现就读于北京化工大学化工与制药类专业我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，陌生一些。但其实不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌等高中期间，学习成绩较好，学习过化学竞赛，获得北京市三等奖，也连续三年获得校级三好学生；大学期间，专业课成绩良好，获得人民奖学金及社会资助奖学金，获得校级三好学生这样的我不知是否符合您的要求，但我想我应该可以胜任这份工作的，喜欢我的话希望可以给我这个时机，因为我很需要这份工作，谢谢！我曾经在新东方担任过助教工作，是家长与老师间沟通的桥梁，我认为家教工作更是对老师讲述的知识，通过我的讲解让学生能更容易理解，因为老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化

本人有爱心，有耐心，本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，所教班级在学校排名第一，教研能力强。有很好的培养优等生，辅导差等生的能力，对于差等生要多鼓励，让他对学习有的积极性，这是提高学习成绩的第一步。不过分干预孩子的成长，但需要给予正确的方法指导。其实家庭教师的作用就是辅助孩子提高学习成绩，而学习方法对于学习成绩的提高有很关键的作用，要给孩子正确的方法指导，帮助孩子进步。发现孩子有某些方面的问题，比如学习专注力不够，思想不集中等等情况时，需要注意把这些信息及时告知家长。自己作为家庭教师，对孩子负责，也要对家长负责，及时沟通和传达彼此的信息很重要。

备考高考时一天刷卷6套，对题型掌握全面。高中生物名列前茅，三年任生物课代表，物理化学前五，擅长理综，时常在班里给同学讲题或帮老师代课曾在暑假教两个表妹高考理综并提分三十、四十，性格随和，有亲和力语言表达能力强，大学参加辩论社并成为红会讲师，愿意和孩子成为朋友并好好沟通2020众诚教育辅导理综2020西城初二生物物理2020六里桥生物物理2020西城初一生物地理高考643（满分750）理综259数学135英语136语文113备考高考时一天刷卷6套，对题型掌握全面。

教育背景：北京师范大学学士历史学法国巴黎EPHE-PSL研究院硕士亚洲研究-藏学/当代艺术法国巴黎EPHE-PSL研究院博士在读藏学/当代艺术性格与特长：性格温和，善解人意，乐于助人，与不同年龄段的孩子均相处融洽；因学习专业跨度较大，可以给孩子营造一个跨学科的学习环境，可提供艺术类的通识教育工作经历：故宫博物院宣传教育部中国嘉德拍卖20世纪及当代艺术法国firstmaroc行政助理某国内领先教育品牌高中历史教研家教经历：在法期间，做过中法混血小朋友的中文家教，双语交流；也做过同龄人的法语入门家教