性格开朗活泼，生活朴素干净。善于和学生进行沟通，能够以简单容易理解的方式讲课程讲解清楚。同时耐心细致，备课认真，讲课内容翔实。善于总结课程学习中的重点难点，钻研学习方法，使学生能够养成良好的学习习惯，并将学习习惯应用到各个方面。曾在公办高中任职过一年时间，主讲科目是高中政治。本科及研究生期间所学习的科目都和政治相关，因此有扎实的理论基础和教学经验。同时在掌门一对一、学而思网校担任过高中地理老师，对高中地理知识的掌握十分充分。带过两届高中毕业班，所以在课程讲解上能够适应不同学生制定适合的教学方式，所教学生一致好评。

特长奥数：我曾获得全国希望杯数学竞赛二等奖等数学奖项。英语：雅思7.5.我从非常小的时候开始学英语，在大学时期有丰富的留学生交流经验。我能够如母语使用者一样不依赖翻译直接阅览youtube等纯英文网站，接触原汁原味的英语。我的英语口语流利且我的发音带有较为正宗的洋腔。在学校或路边遇到外国人时我可以无障碍交流。我的英语语言风格符合英语母语者的习惯，可以轻松地做到thinkinEnglish。唱歌课外知识：我曾广泛阅读天文、地理、生物等科学读物，知识广泛。法语：A2水平。能使用初级法语。性格：乐观开朗，耐心正直，细心谨慎，活泼爱笑，彬彬有礼。说话语气温和谦虚。生活习惯：早睡早起，作息规律，干净整洁，勤做家务，平常自觉叠被子、整理书桌、打扫房间、洗衣服。其他：在与孩子交往的经历中，我发现家教工作适合我，我能和孩子们打成一片，我能让孩子的学习生活既高效又愉快。自己小时候也曾参加过课后辅导，亲身体会过孩子对于课后辅导的心理感受以及家长对孩子的期待，确切理解什么样的课外辅导才是好的课外辅导。课外时间我在国内外网站阅读不少心理学相关文章，懂得沟通的艺术。留学辅导小助手2021.06-2021.08辅导全英文授课的国际课程。根据学生提出的课后作业问题课后作业辅导，给学生作业思路及答案，根据知识点给学生制定补漏方案。一对多初中全科辅导2016.12-2017.01以辅导学生语文、数学、英语、物理课后作业为主。根据学生的学习状况，给学生制定差缺补漏计划并跟进计划执行的进度。一对多小学英语辅导2016.07-2016.08主讲趣味英语课。教孩子使用基本英语表达，用英语陪孩子聊天、做游戏。给小学生辅导暑假作业，弥补学科知识漏洞，陪学生唱歌和运动，拓展非学科知识。一对多中小学辅助住家家教2012.09-2015.08周末与假期与主讲老师同住，替主讲老师分担部分功课辅导任务，以语数英课后作业辅导为主，陪学生放松、做游戏。​家教中会遇到学生对于部分讲解不理解的问题，我会将这些难点用贴近已学知识的语言来重新表述以使学生理解。在英语辅导中，会遇到学生倾向于通过翻译来学习新的表达，我会鼓励学生开口，用有趣的话题跟学生对话，是学生既感兴趣又真正地获得英文思维。中学的孩子相对叛逆，孩子对父母和学校老师具有较强的戒备心，这也导致部分孩子的心里话无处诉说，怀疑孩子有此类问题时我会鼓励孩子说出不开心的事情，向孩子作出保密承诺，鼓励孩子向我倾诉，并信守保密承诺，从而获得孩子的信任。小学的孩子的自控能力相对较弱，但是最容易感化，对于出现厌学情绪的小学学生我会保持微笑，以幽默的话题开头，再慢慢将孩子带入课题中。

沟通能力强，与各类性格学生都能比较好沟通。有亲和力，诚信正直。教过各年级的学生，包括k12，剑桥少儿英语，PET，FCE，三一口语等，学生成绩均有较大提高。能够获得学生和家长的信任，带的学生从初一到高考，最后考取985和211学校。主要教K12课内，包括课内补习和提高，也教KET，PET，FCE。对不同性格孩子因材施教：曾遇到过性格比较外向的孩子，上课经常打闹，就会比较严厉，对内向的孩子，通过几次课程交流，以鼓励为主，耐心引导。

认真负责，细致耐心，有亲和力。有着针对考试的合理学习方法，本人曾在一年内从班级中游提升至班级前3名，深知采用适合的学习习惯的重要。掌握做题技巧，可以在面对考试时游刃有余。喜爱阅读，拥有较大的阅读量。曾多次为高三考生进行一对一辅导，辅导语文，历史，地理的方法与基础知识。能够从专题总结与基础巩固两方面入手，为学生提供纵横两个维度的复习与提升。全国二卷地区模拟卷的审卷人，能够把握出题的动态。多次担任教育机构答疑老师，善于把握错题中反映的学习问题。

1我的课堂生动活泼，善于激发孩子的学习兴趣，因材施教，帮助孩子提高成绩，提升自信，培养良好的性格，养成良好的学习习惯。2去年辅导的多名学生在"圣陶杯赛"中获奖。3本人比较擅长辅导阅读理解、作文、古诗、拼音等，让孩子在愉快的氛围中接受知识，学会运用。本人教龄15年，在教学过程中，擅长和孩子沟通，了解其特点，因材施教。比如，有的孩子不喜欢学古诗，看到文言文头疼，教学过程中会适当讲解一些相关的小故事，采用角色扮演，画图等孩子易于接受的方式讲解，孩子比较感兴趣，记得牢。对于阅读理解容易失分的孩子，会根据不同的文章，讲解不同的阅读分析方法，梳理题型，教给方法。