本人性格开朗，有耐心、细心、有责任心，待人真诚温柔，喜欢小孩子，愿意和小孩子相处，这点家长可以放心。可以根据家长和孩子的需要制定相应的学习策略，性格和教学方式也可随着家长的意愿调整。英语四六级已过，普通话二级甲等。曾辅导英语兴趣匮乏的一名小学二年级学生，采用“单词猜猜乐”“动画片配音”等趣味形式，让小朋友逐渐喜欢上英语，增加学习主动性，提高英语成绩。曽辅导数学计算问题较大的小学三年级学生，综合生活场景进行教学（如超市购物、分配糖果等），增强数感，最终大大降低计算错误率。曽辅导语文基础薄弱的学生，通过看图说话、拼音卡片等方式，强化字词记忆，形成语文逻辑，提高分数。

性格沉稳有耐心，温柔有亲和力。多次的家教经验让我更知道如何在与孩子的相处中帮助孩子提高成绩。擅长英语学科，从初中到高中，每年都会参加全国中学生奥林匹克英语竞赛，获得3次省级一等奖和两次全国二等奖，高中三年英语在年纪前20。擅长语文学科，初中到高中语文成绩一直很好，高中学会了很多语文的考试技巧以及应试的方法。大学是人文科学专业，课外语文阅读量大，知识丰富政史地成绩优秀，掌握的更多是方法。2024年9月—2024年12月。教授一个高三学生的英语，主要从其自身的学习情况出发，帮助她在原有的基础上提高分数，通过巩固基础和拔高，英语成绩逐渐上升，学生很满意，认为自己学会了应对问题的方法，对于英语学习的积极性有了提高。2025年3月-2025年7月，教一个初一的同学，他在英语，语文以及道法学科上因为成绩落后，学习动力不总。我帮助他从基础出发，重在一遍编夯实基础，鼓励他寻找自己的学习方法，之后其成绩有了提高并保持稳定，重要的是成绩稳定之后，他的学习动力也足了，更愿意主动探索学习了。2025年5月-今，教一个在读小学的小朋友，语文数学和英语，小朋友比较活泼，所以我根据他的性格特点和学习方式，逐步引导他，同样也是在打好基础的前提下，教他探索学习的方法，养成好的习惯，小朋友现在的英语尤其是听力和口语有了很大的进步，数学成绩在其原有的基础上，能够拿原来不会的分了。……

曾获北京市辩论赛第一名，善于用表达引导思考，人工智能专业逻辑能力强，保研至北航人工智能系，目前在做搜广推算法，有多家大厂的实习offer和新加坡国立大学的留学offer。初中打过数学竞赛，拿过省二等奖教了好几段初中生，上课后数学成绩都有明显提升。针对基础，一般的学生会让他做对应年级考试的简单原题，如果发现不会的话就层层剥茧剥出来具体是哪些知识点不会，然后针对性的去补齐认知。如果本身能力比较强的学生会直接带他冲击最后一道大题，然后通过循循善诱的方式争取让他能自己通过的提示做出来，这样的话会比我直接告诉他有很显著的提升

作为一名家教，我深知耐心与责任心是基石，因此在教学过程中我始终保持极大的耐心，不厌其烦地解答学生的疑问，确保他们真正理解每一个知识点，同时我高度负责，认真备课，关注每个学生的学习进度与情绪变化，及时与家长沟通反馈。我善于沟通，能清晰地将复杂知识转化为学生易于理解的语言，也乐于倾听他们的想法与困惑，建立良好的互动。我辅导过一位数学基础比较薄弱的学生，他对公式和定理总是记不牢，题目稍微变通就无从下手。我意识到他缺乏的是系统性的理解和练习，于是我从最基础的章节开始，带着他重新梳理知识点，把每个公式背后的逻辑讲清楚，并设计了由浅入深的练习题。每次课后都帮他总结错题，分析原因。经过一个多月的努力，他逐渐掌握了学习方法，期中考试数学成绩从原来的六十几分提升到了八十分以上，看到他解题时越来越自信的样子，我感到很有成就感。后来，我又接手了一位物理成绩不理想的同学，初二刚开始接触物理，他感觉概念抽象，尤其是力学部分，总是搞混各种力的概念和计算。我发现他主要是缺乏将理论知识与实际现象联系起来的能力。于是，我尝试用更多生活中的例子来解释物理概念，比如用推桌子、扔球来讲解力与运动的关系，鼓励他多观察、多思考。同时，我教他画受力分析图的方法，帮助他理清思路。随着他对物理现象的好奇心被激发，他的学习主动性提高了，期末考试物理成绩有了明显的进步，从不及格提升到了及格线以上。

擅长文科学习有自己的思路方法和整理内容细心耐心认真引导有内涵可进行讲解练习补充语文高中阶段多次获得年级第一历史政治多次赋分A等级英语保持优势科目擅长娴熟钢琴通过中央音乐学院演奏级通过中央音乐学院高级音基目前没有但我会进行及时沟通课前课后都会课前告知讲授内容倾听需求沟通方式方法课后进行练习情绪疏导鼓励汇报家长放心学生提升兴趣学识掌握学习方法同时，和学生之间寻找共同话题积极成为搭子或朋友努力做到学生学有所获家长安心