全国高中数学竞赛三等奖两次，高考英语成绩是我们高中第一，六级534。很有耐心。从高考之后一直在做一对一的家教，每年寒暑假都给至少两个人做家教，有一个在北京上学的学生已经连续教了两年了，我是河北的重读生，对高考考点十分明确，尤其是数学和英语两个科目，我在讲课时会根据学生的水平选择合适的讲课难度，讲课的内容主要为基础知识和高考的热门考点和解题思路。

喜欢摄影，因为摄影所以经常去旅行，喜欢拍人文题材的照片。高中参加过生物竞赛，化学竞赛，均得到广西的二等奖。高中非常喜欢生物，所以大学义无反顾地选了最喜欢的生物科学专业。最近因为在准备出国，所以正在努力学习英语。在老家曾经辅导过小学全科，喜欢和小孩子交流并启发他们，让他们从实际问题中学到知识。学生不太喜欢学习可能是因为他们觉得太枯燥无聊了，我们应该与其沟通，用生活中的知识启发他们，让他们不再以为学习是件无聊的事情。

在校可拿奖学金，大一大二在校参加院级社团与校级社团，目前大三投入学习与步入社会的发展，四级证书，计算机二级证书，社会实践证书，日常喜欢独处看书学习，在当前年龄喜欢提升自己，特别的兴趣算是看经典电影写写影评于自己的看法，无不良嗜好。由于我寒暑假是在学生家中代课，发现了以下问题：1.学生积极性不高，面对不太严格的我们大学生代课老师他们会松懈惰性使得她们不愿意继续学习，我采取的措施：在讲解习题中，会穿叉有一些他们感兴趣的话题，并且在讲题的过程中不会枯燥乏味会举例她们敢兴趣的事物。但不会泛泛浪费学习时间。2.学生会不好意思说自己没有听明白，在确认他们是否听懂时，会得不到真正的答案我采取的措施：针对很典型的题目，让他们自己做一遍，讲给我解题思路和方法以确定他们真的学会了，之后再告诉他们思路的优化以及那一类题型可以套用这样类似的思路。3.学生上课后记不住，没有真正的掌握我采取的措施：留下几道典型题目，几乎不费时间的作业留给他们，下次再让他们给我讲出来解题思路和过程，如果没有学会，我便会再讲一遍，再做练习，再留下同样题型作业，之中还会对于每次的课程掌握情况给予他们奖励。以上问题解决效果还是挺好的，很多学生也跟我成为了朋友，现在我回到北京他们还会给我说他们遇到的问题以及在学习上的迷茫之处。

我喜欢读书，近期在读迟子建和南怀瑾先生的著作。我也喜欢挑战，高中在学校里创办了模拟联合国社团，并且多次和不同学校之间举办交流活动，在大学里是红十字会同伴教育部的成员，每周都会在不同班级开展同伴教育活动，这些事都使我的沟通能力得到了很好的锻炼。另外我的专业是中医学，我们学校很注重传统文化的培养，我相信我不仅能给孩子带来辅导课程中的相关知识，很多我的经历包括中医方面的知识，以及一些传统文化我都能和孩子进行交流，同时也能扩大孩子的知识面。我曾在16年寒假辅导表弟（小学六年级）英语。我认为在学习英语的过程中，单词很重要，语法很重要，但是最重要的是语感以及一颗大胆的心。所以我着重培养他大声读课文的习惯，以及英文的简短对话能力。取得一定成果后他说单词背不下来，我就一方面领着他读，另一方面鼓励他用联想记忆法，很有趣味性，并且很有成效。在学习过程中，书本的内容固然重要，但是创新的思维，举一反三的能力，也是必须要伴随课堂一起培养的。这也是我在学习中的经验与心得。

中央民族大学生物系毕业，考上中国人民公安大学警务硕士研究生，刑事科学技术DNA方向。热爱诗歌朗诵，演讲，曾获专业奖学金，曾获省级演讲比赛冠军。对生物类科技知识很感兴趣。工作中曾对所负责项目进行全区培训，培训历时两个月120时人次。对待孩子极为耐心，善于和孩子相处，也曾有过和熊孩子相处的经历。曾辅导4岁学龄前儿童及初一学生的经历，并在工作期间承担两个月120余人次的系统应用培训工作。责任心非常强，抗压能力和执行能力强。要么不教，教就要有效果，如果通过我的辅导孩子没有进步，全额退款。