认真负责，是一个完美主义者。本人很有耐心面对学生严肃又不失礼貌，能根据学生需求制定教学计划，在教学过程中能发现学生短板，并抓紧补足。擅长绘画，素描、色彩。曾在学校绘画大赛中荣获一等奖。我立志当一个老师，帮助孩子们健康成长。希望可以好好合作刚开始你要备课，就是把你要教的这个科目的书系统的梳理一遍知识点，梳理完之后安排一下整个学期的课程，把知识分开来教，化成一块一块的，但是千万不要忘记教的时候要联想别的知识点。备课是重点，其他的上课方面的话，按照正常的来应该没什么。还有课下一定巩固。

性格较为开朗，不畏惧与陌生人交流，不论是碰到什么性格低学生都敢于开口说话，曾与抑郁症与较内向的学生做过一对一家教帮助，脾气温和，从未与学生起争执冲突，对初高中语文数学英语均擅长且三科高考总分至400分同时在高中学习过数学和生物竞赛，拿到过省二等奖的成绩在高考后的暑假有在补习机构中兼职的经历，作为助教解答初高中学生的疑问，并关注他们那些地方较薄弱，并在后期因表现优秀而开展过一对一的教学，能取得较好的沟通效果与解惑帮助，总共有约20节课的一对一辅导经历，对于内向的学生，会视情况选择说话频率，换位思考的作为其沟通桥梁并保持友善，最终都能保证其将想问的问题说出来

有多年的美术教学经验，教学认真负责,风格严谨踏实、精益求精，有着扎实的基本功和综合素质;其教学因材施教,善于引导启发,尊重学生个性发挥，以严谨务实的学风，让每位学生受益。与时俱进的教学思路，严谨务实的教学态度，不仅赢得了学生的信任，更是成绩的保证！有8年的美术高考教学经验，教学认真负责,风格严谨踏实、精益求精，有着扎实的基本功和综合素质;其教学因材施教,善于引导启发,尊重学生个性发挥，以严谨务实的学风，让每位学生受益。与时俱进的教学思路，严谨务实的教学态度，不仅赢得了学生的信任，更是成绩的保证！

无论是我带过的同学，还是与我熟识的朋友，都会说我的最大的特点就是注重细节。细节决定成败。我是一个爱较真爱质疑的人，无论发现了什么问题，知其然也一定要知其所以然。同时我不是那种强势得咄咄逼人的人，无论是与人相处还是家教上课，我都把对方放在与自己平等的地位，不会因为哪个方面自己更了解而觉得高人一等或者好为人师。关于竞赛，高中时荣获全国中小学生英语能力测评全国一等奖大学时荣获词达人全国四六级词汇竞赛全国一等奖，全国大学生英语竞赛C类国家二等奖，四级分数658分，大一学期英语绩点均4分以上（百分制90分以上）无论是刚上高一的萌新小白，还是备战高考的高三学子，我都接触过。身为大学生，刚刚告别高中生活，家教时的学生在学习时遇到的困难和踩的坑我也都遇到过，与老师相比，我更能了解怎样在学生的角度处理这些。我高中的时候听各科老师讲课说的最多的话就是“为什么这种题也会错”，在老师们眼里，讲过了知识点，题目经过思考自然会搞定。但是学生一道题做不出来会有很多可能，首先知识点记的不扎实或者与其他知识混淆，其次在知识点的运用上出现错误，题目理解出现偏差，甚至考试的时候一紧张连题都没看懂或者看错，也会有检查改错答案的现象……学生在做题的时候的内心活动是老师没有经历过的，身为过来人，每道题在进行讲解之前，我都会系统性地和同学一起逆推分析错误的原因，找到了原因自然就有了解决方法。每堂课结束后我还会进行小结，带同学从头到尾捋一遍思路。我带过的同学都说我的方法根治了他们的老毛病，一道题讲完了就会做了一系列的题，而且之前犯过的错误不会再犯了，他们都特别开心

热情开朗，认真负责，诚实守信。善于制定学习计划安排，善于内容整理合并，严谨仔细，自己在学习的过程中秉承“减少失误就是最有效率的提高”理念，尽量减少此类错误的发生。高中作为班级的班长，乐于助人，热情善良，善于与同学打交道。也曾与其他同学结成互助对子（我帮助他提高语文，他帮助我提升物理），效果良好。大一的暑假带了3个初升高的学生，除了讲课本知识外，还挑选的相应的练习册作为习题补充。新接触高中知识需要过渡，也需要培养高中的学习习惯，因此我会在讲知识之余根据自身经历尽可能多给他们分享学习经验。能够通过适当的幽默使得学生记住课堂内容，