本人今年8月刚从美国匹兹堡大学硕士毕业归国，目前在丰台科技园从事国际业务方面的技术支持工作。从小英语也是老大难问题，初中才算正式入门。初一初二英语一直一般，为了应对中考初三开始努力背单词看语法，终于开窍，中考英语135分；进入高中，针对四川省高考英语的形式和特点，专注语法，在绝大多数时间精力被数学和理综学科占用的情况下，高考英语拿下126。大学本科大一大二顺利通过四六级。大三决定出国留学，开始学习托福。在准备托福考试的过程中再次遇到瓶颈，前两次考试分数为69，78，远远不够申请学校。同时开始准备GRE，首次考试309。本科毕业后一边实习一边为出国做准备，从较基本的单词和语法下手，结合自身特点，认真准备2个月后托福考到95分，刚好达到美排前50学校录取要求。继续照此方法复习1个月GRE，考试拿下足以申请藤校的326。在匹兹堡大学地理系读研的两年间，参与两个系里重要项目，平时也积极参加各类讲座和派对活动。从刚入学时专业课只能听懂7成，毕业的时候已经能够在日常语境和专业问题方面用英语无障碍交流。高三暑假时辅导邻居家高二的小孩，花费3周时间为其系统讲解高中语法和典型试题。学生开学考试即考出102分，比前一学期期末考试进步整整14分；在高三恶补单词之后，成绩甚至能稳定在110分段。大学时受同学推介辅导一位初中生，每周查看作业情况，检查背单词和讲解语法。一年时间帮助该学生提升15分。教学方法与理念英语学习重在积累，但是从学习到应试，都有技巧可循。​​从目标入手，因材施教，对症下药。​第一节课先了解情况，定目标，交流教学计划。​​周六周日均有时间，内容包括作业辅导，语法讲解，单词检测，听力技巧，考试准备。必要时也可帮助练习口语。

性格内敛，诚实，守信。在校期间曾获国家奖学金，国家励志奖学金，安徽省优秀毕业生称号，校级一、二等奖学金等荣誉。高中学习理科，英语化学生物成绩较好，大学期间主要学习和研究方向为高分子材料方向，理工科基础较为扎实。无家教经验，在京第一年工作是在公益组织任项目负责人，设计和开展关爱老人的公益活动，同时兼职讲解传统文化如弟子规的课程。与人相处有耐心，善于倾听，能够理解对方的心理和思想。这期间带动北京20多所高校的部分在校大学生参与进来，对他们进行培训和引导，更好的开展了活动。

在大学期间，学习认真，获得多次专业奖学金，三好学生，励志奖学金。对待学生，因材施教，有耐心有责任心，注重与学生的沟通，让孩子可以在轻松的课堂中学习知识。在大学期间，系统学习美式发音，具有较流利的英语口语能力。在大学期间，一直都在做家教，主要带过小学英语和高中政治。在2018年7月带的小学三年级女孩英语，在一个月的英语入门学习中，小女孩一开始抗拒学习英语并且英语基础较差的情况下，我首先选择让孩子渐渐喜欢上我并愿意听我授课，然后渐渐给孩子用比较欢乐的方式讲英语，使孩子对英语感兴趣，并在期末考试中成绩有20分提高。

本人性格开朗，活泼，喜欢孩子，善于和孩子、家长交流沟通，本人在校期间担任学习委员，获得了三好学生、优秀学生、优秀班干部，取得英语四级证书、普通话二级甲等、初高中教师资格证，课余时间一直从事家教工作，假期在辅导机构任教。毕业之后一直在北京学校担任班主任兼语数两科。一、在校期间一直带家教，孩子考试优异二、寒暑假在辅导机构代课，孩子们非常喜欢，和家长沟通愉快三、实习期间在高中担任数学老师，得到了导师的认可四、毕业后一直在学校担任班主任兼任语数两科成绩十分突出

性格属于慢热型，容易相处；爱好读书和看电影以及旅行，喜欢在旅行中找到另一个自己；爱读的书主要是文学小说类；特长是慢跑、打羽毛球专业奖项：英语专业八级、英语三级笔译、BEC中级、教师资格证（高中）大三开始家教，辅导过小学和初中英语，初一有个孩子从班级中等进步到班级前十；大学毕业后有两年的辅导班工作经验：2016.7-2017.3阜阳三味书屋教育一对一小学和初中英语教学；2017.4-2018.7合肥横生教育咨询有限公司一对一初高中英语教学以及初升高暑期英语预科班；被评为“优秀青年教师”