性格偏外向，很愿意与孩子进行课内外的沟通，与孩子之间互相了解，建立朋友关系，辅导期间很有耐心的对待不同性格和不同程度的孩子们，并因材施教，根据不同情况的学生调整教学方式，努力做到让孩子最大程度接受学习，大学时期从大二开始陆续接触家教行业，已经累计一对一辅导学生超过50人，最长的家教学生长发四年之久，直至学生小学毕业，大学毕业之后一直没有间断家教工作，以小学辅导为主，偶尔带初中生及毕业班学生，辅导过的学生成绩均得到提高

独立！有自己的独立审美，喜欢各种奇奇怪怪好玩的东西，偏爱复古图像，手里有一台老相机，抱着它跑北京。怪孩子！先天和后天，造就了左手主导的双撇子倾向，通过做调研发现了自己与常人不同的思维和特性，比如使用镜像字来写日记，记忆力超群。爱玩点新鲜好玩的！如果时间充裕，心情不错，多次下来会看到不同的奇特造型，但是天马行空带来的酷酷气质一直不变。跨领域！喜欢研究口语，设计，妆发造型，摄影，喜欢跨领域学习，研究底层思维，爱玩mindmap.钟爱口语！英语发音标准，自我训练英式/美式发音，尤为擅长美音。可以做成人/孩子英语陪练、纠正发音，培养语言的实际应用能力和思维习惯。2018年获校级英语口语演讲比赛二等奖2018年获“无妄”邬建安作品展摄影征集赛“佳作奖”2019威海首届国际艺术博览会中带领翻译团队，完成包豪斯100周年纪录片字幕翻译工作。2019年多次在威海“艺甸园”原创艺术区开展的部分艺术工作坊担任助教，主要是青少年和成人。2019免费帮助成人一对一改善发音2020年在圆艺术工作室担任艺术助教、完成部分平面设计工作、协助策展。引导5-12岁儿童实践当代艺术。2020年一对一辅导初中英语、读儿童绘本。遇到的问题：学生英语学习主动性不高，学习方式不合适，造成效率低的恶性循环。家长希望坚持原方法对策：暂时保持原有习惯，引入新的方法。先保持原来的考试水平，再有长期的学习主动性，建立更高效的学习方式。效果：成绩在短期不太稳定，但呈上升趋势。

非常有耐心，善于沟通，且擅长多种思路、方法教授，如果实在不懂我可以用生活中的比喻把题目、知识简易化，高中喜欢钻研难题。以前学习有一套自己的理科逻辑体系，非常注重基础，擅于找共性，重视总结。高中以及大学常参加英语竞赛，口语、写作等。在高中所在地机构兼职全科助教，负责批改作业，为学生进行全科目答疑。其他助教经历并非在机构或长期进行，一般都是给周围邻居亲戚的孩子进行辅导，各个水平的孩子都有接触，整个过程体现出我的耐心和对知识多维的理解，非常善于将问题简单化处理。

性格很开朗，有点虎虎的北方姑娘，之前做过一些初中小学辅导教员，评价很好哦～在上学的时候曾经取得河南省作文大赛省级一等奖，有过小说写作经历，参加过新概念英语大赛并进入复赛，但是由于课业原因没有继续参加。曾经做过初中英语助教和小学英语辅导，评价很好，很多我辅导过的学生都会跟我保持联系，交流一些学习上的问题，他们是真的会因为一个好的，能跟他们进行心灵交流的辅导员爱上学习。我很喜欢这种感觉，我很喜欢做一名教员。

性格开朗，沟通能力强。已经有了丰富的教学经验和沟通能力。现在还在带一位学生，学生成绩进步明显。本人对考试也有研究，在和学生相处的过程中十分融洽，教学相长，自己也结交了多位小朋友。都有成长，十分开心😁已经教授学生多位。性格开朗，沟通能力强。已经有了丰富的教学经验和沟通能力。现在还在带一位学生，学生成绩进步明显。本人对考试也有研究，在和学生相处的过程中十分融洽，教学相长，自己也结交了多位小朋友。都有成长，十分开心😁