心态客观，积极向上，平易近人，容易与人相处沟通，喜欢小孩，性格外向开朗，也容易和小孩亲近，本人长期处于学习状态，也有在长期的学习生活中摸索自己的学习方法，有耐心，做事认真负责暂时无家教经验

我高中就读于一所省示范性高中，三观、品行端正，无不良嗜好。性格开朗大方，责任心强，做事细心有规矩，认真负责，善于沟通，与人相处随和，具有亲和力，既可以做一个严厉的“老师”，也可以做一个和蔼可亲的“朋友”。暂无家教经验，不过我非常愿意学习和探索，也很乐意听取家长的意见。如果在家教过程中出现了问题，我会第一时间告知家长，经得家长的同意和听取建议后，与学生进行沟通，征求学生的意见，提出可行的解决对策，会尽我所能的达到最好的效果，努力把家教工作做到尽善尽美。

性格温柔随和，有耐心，在学校学习成绩突出，大学GPA3.2，在专业排名前40%。在初中时期班里成绩第一，年级成绩稳定前十，中考全A考入本市重点高中。性格开朗、为人诚实、正直、待人热情、坦诚、思想良好积极向上;善于与人相处、对工作积极认真负责，乐于助人，具有远大的理想，敢于挑战自我，严格要求自己。放假期间多次兼职家教，擅长教别人学习的方法而不是死记硬背学习的知识点，将一名初三的学生数学成，两个月内绩由二三十分提高到九十分。因为比较擅长人际交往，所以常常能和孩子打成一片，不仅仅是孩子的老师，更是孩子的朋友，学习上你能找我的问题我全力给你解决，生活上的也是一样。

一群没当老师的人凭想象瞎掰，有些答案可以说是非常玄幻了。我在公立学校，也课外带过几个亲戚家的孩子。校内校外的课，效率相差至少三倍。是我工作不认真备课不到位讲课不卖力？No！为了我们班那些猴儿，心都要操碎了，哪一节课不是精心打造课件一个字一个字死命抠的。大课注定效率低。很多人还反对分尖子班普通班，但即使我们学校换个名目分了，学生还是参差不齐的。比如我现在复习高考，这节课要讲氧化剂还原剂氧化还原性的强弱。一个班50人，有20%基础特别好又态度认真的，他们已经自学了这部分内容，老师上课只要快速过一下知识，就可以进入习题了，最好专门挑难题来解析。我会这么教吗？当然不会，我必须把重心放在对知识的讲解上，题型也必须以中等为主，因为大部分学生最需要的是这个。一群没当老师的人凭想象瞎掰，有些答案可以说是非常玄幻了。我在公立学校，也课外带过几个亲戚家的孩子。校内校外的课，效率相差至少三倍。是我工作不认真备课不到位讲课不卖力？No！为了我们班那些猴儿，心都要操碎了，哪一节课不是精心打造课件一个字一个字死命抠的。大课注定效率低。很多人还反对分尖子班普通班，但即使我们学校换个名目分了，学生还是参差不齐的。比如我现在复习高考，这节课要讲氧化剂还原剂氧化还原性的强弱。一个班50人，有20%基础特别好又态度认真的，他们已经自学了这部分内容，老师上课只要快速过一下知识，就可以进入习题了，最好专门挑难题来解析。我会这么教吗？当然不会，我必须把重心放在对知识的讲解上，题型也必须以中等为主，因为大部分学生最需要的是这个。

我于19年毕业后，因毕业设计完成出色，取得最高成绩96/100，被邀请至学校实验室完成并发表高水平论文一篇。（一区一作）自己有出国留学打算，(托福115/120)，目前已取得美国博士全奖正在等待签证。希望能在出国前，通过家教满足个人生活需求（交房租），因此，会尽力配合完成家教工作。我性格开朗，有耐心细心，爱打篮球，也热心教育事业。在校期间，曾辅导过两名学生，初高中各一名。初中学生辅导经历：该学生当时处于留级状态，因化学不及格拖后腿，经我辅导化学英语学科，在留级那一年，通过努力，成功考入高中。高中学生辅导经历：高一开始，化学成绩30/100，经我辅导，高二开始，稳定在80/100左右，并成功考入北京一本。