性格开朗阳光，与人相处融洽，口齿清楚，能清楚讲解题目。喜欢钻研，对于不懂的事情不会一知半解，喜欢把事情了解到全面。做事精细不粗糙。爱好运动，特长打篮球、乒乓球，现在是校篮球队的一员，曾代表学校参加首都大学生女子篮球赛曾给一名初二升初三的学生担任一对一家教，该学生基础较差，所以我选择先完成课内单词的背诵以及运用，待基础牢固后再提升水平，例如拓展词汇，增加用法运用，加强考点解析等方面，该学生在入学考试中取得15分的进步

我性格开朗有耐心，有责任心，鼓励为主，能和孩子打成一片，有教育热情，我擅长背诵，所以有自己处理长篇大论背诵的简单方法，在授课过程中可以传授给孩子。老师是人类灵魂的工程师，老师只有热情开朗、朝气蓬勃，在工作中才能与人为善，才能如春风一般给人以温暖和关怀，进而热爱学生。我也比较独立冷静，在处理很多问题时，得独立地作出决定，胸有成竹地提出解决问题的方案，为人师者，在学生面前。无论在什么情况下都不能惊慌失措。而这一切，都需要有独立冷静的性格。希望您信任我选择我。我在暑假一对一带过山东一个准九年级学生，孩子情况就是基础差，不认识单词，不喜欢英语,一共25天，大概孩子背完了7到8全部英文单词，背诵默写，后面新授英语单词的时候明显有了学习的兴趣，主要过程就是引导鼓励孩子。没有学不会的知识，只有不会学习思考的人

我属于那种比较有小朋友缘的人，够比较快的和小朋友交流、相处。性格属于开朗外向的那种，处事风格偏沉稳冷静，遇事反应较快，算是一个严肃但不严厉的人。我的话没有上过什么特长班，所以没有什么拿得出手来的特长。参加过的和教育有关的最高值赛诗诗，用英语讲中国故事，但是只进入到了复赛。学院举办的校级讲课大赛中拿过三等奖。总共有两段家教经历。第一段家教经历是教一个准初一的女孩子，帮她巩固了一下小学的知识，然后教了她初一上学期的英语和数学。然后她初一上学期的英语和数学单科排名都能够在年级前十，然后综合排名在年级前30的样子。第二段家教经历，是在一个教育机构，带了一个小班，是小学二年级的学生，然后一共有八个孩子。我记忆比较深的是，当时也给他们定了一个规矩，就每次按时交作业，并且完成的比较好的同学，在作业本上会有一个勾，然后几个勾就可以兑换一次奖励。然后某一次检查作业的时候发现有一个小女孩儿，她作业本上的那个勾是她自己画上去的，然后当时我就跟她说“哎呀对不起呀，小朋友，老师给你画的这个√呢，没有给其他小朋友画的好看，那下次老师一定特别注意你的作业，一定给你的作业画一个最漂亮的√!”然后从那次之后，她的每次作业都按时交，然后做的也特别好，因为她知道老师会特别关注她。这就是我的两次家教经历。

性格随和，做事认真负责，守时，擅长在工作，学习中思考问题，并改进流程，引导式学习，爱好徒步，旅行等本人今年刚从国外回来，之前在新加坡工作十年，任职于全球最大的IT公司Apple，平时的工作，会议，电子邮件几乎全英文，学的是美式英文，个人觉得还是有自信可以教给您孩子一些东西，谢谢关注对于孩子在学习中遇到的问题，会尝试与孩子一起查找问题的所在，找出解决方案，付诸于行动，总结经验方法，切实改变当前学习工作中遇到的问题家教经验确实不多，就之前大学期间带过2年，结束当时成绩比起最开始，在班级上升20+个名次

我是那种很温柔那种，很有耐心教孩子，不会吼孩子什么的，如果孩子比较调皮什么的，我会跟他讲清楚。我的特长是偏理科类的，因为我高考的时候六选三选的就是理科的，对抽象的部分理解比较好，不会存在学生问题老师不会的情况。我之前做过几次家教，也遇到过不同种类的孩子，在我的督导下，他们最后都能好好学习，可能是我这个性格和教学的方法把，我属于比较慢的那种，心态好一点，很有耐心，不会很生气，再调皮的孩子都能应付的来，并让他们好好学习，