2006-2007荣获首都师范大学两届（第十届和第十一届）举办的“希望杯”钢琴大赛优秀奖，以及奖牌第十一届国际青少年艺术大赛优秀导师奖以及奖牌第十一届新星新秀优秀指导教师奖以及奖牌2008年荣获中央音乐学院钢琴九级教学特点:师从于沈阳音乐学院颜锐教授，因材施教，注重钢琴基础基本功，善于和学员课上互动，课堂气氛活跃而扎实。根据学员同的年龄段制定学琴计划。让学生愉悦的学习，培养学生的音乐情操和对音乐的高尚品德。

本人性格开朗，兴趣广泛，富有耐心和责任心。能够运用自身所学结合经验进行学科传授及心理疏导。在校期间长期担任学生会主席和团总支第一副书记等主要干部，并取得多项精神文明、工作突出奖项。在校期间长期从事初高中文科类家教及心理疏导工作，有一定的经验。实例一：重庆一个孩子，当时我带的时候他上初二，父母常年在外做生意，由于较长时间的家庭管教疏忽，孩子玩心重，表现出厌学状态。在分析好情况后，首先了解到孩子的心理，是单纯想玩，还是想通过玩来做到什么。在了解到他是没有目的地玩耍，单纯是因为不想学习，我就从学习习惯入手，磨刀不误砍柴工。在培养了他主动触碰书本后给他介绍很多课外知识，让他对学习产生主动兴趣，课后安排习题讲练，下次课进行评讲。不仅让他学习成绩提高，还让他从心理和主动性增强。实例二：成都的高一学生，当时我已经工作，第一次看到他聊过之后就知晓他学习非常刻苦，但是学习成绩一直无法提高，他个人苦恼，家长犯愁，进而不断给自己形成压力，对身体状况也造成影响。我采用的方法是在对他查漏补缺的同时进行心理疏导，让他从环境比较法转向自我比较法，这样能够让他静下心来，与自己的不同阶段比较，得出是否进步的结论。在当时学期末，他不仅学习成绩提高，心态各方面也得到很大改善。

性格开朗，为人踏实。爱好电子琴，阅读人物传记，手绘。大学期间获奖情况：英语竞赛二等奖，全国高等院校企业竞争模拟大赛二等奖，全国高校商业精英挑战赛流通业经营模拟竞赛暨海峡两岸流通业模拟大赛一等奖，全国高校商业精英挑战赛流通业创新实践竞赛暨海峡两岸大学生营销决策模拟大赛大陆地区二等奖“挑战杯”首都大学生科技竞赛三等奖，首都大中专学生暑期社会实践市级先进个人，北京市第四届高等院校企业竞争模拟大赛一等奖，校级优秀团员(获奖比例不超过2%)，校级三好学生(获奖比例不超过1%)，校级一等奖学金(获奖比例不超过2%)，校级“竞技竞赛能手”(获奖比例不超过5%)，校级“科研实践先锋”(获奖比例不超过5%)，校级“创新之星”(获奖比例不超过5%)。2016年7-9月，于哈尔滨市精英辅导班担任助教，辅导1-6年级孩子完成家庭作业。在负担过程中遇到孩子偷懒，打折扣的现象，及时对孩子们言传身教，让他们明白习惯的重要性，提高主动性。2016年11月~2017年6月。带高三学生家教，理科全科陪读视频督促，高考成绩比首次模考提高150分。超一本线70分。2016年11-12月，于北京市通州区某机构担任教学助理，辅导初中孩子们完成家庭作业，预习课程，备考月考。一个班级30人左右，遇到孩子们打闹的状况，及时了解情况，和孩子沟通，告诉他们友谊的重要和维持友谊的方法，让孩子们及时投入到学习中，

从小到大各学科成绩十分均衡，各学科均能胜任。英语口语好。曾参加化学、生物竞赛。其中初中生物竞赛获北京市第四名。多年散打经验，爱好绘画、轮滑、模型等。专业为野生动物保护，动植物学知识扎实。能通过爱好与学生寻找共同语言。曾辅导小学、初中英语与初中物理、化学。家教往往是父母请来，孩子在一开始有抗拒心理，因此需要先拉近距离，了解同学的困难，尊重同学、理解同学。然后从小问题开始，逐步前进，帮助同学树立信心，培养兴趣，实现成绩提高，与同学共同进步。

从小数学成绩优异英语其次爱好很多学过绘画街舞现在主要自己研究摄影暂无家教经验不过很会照顾小孩子能保证提高孩子学习兴趣且教懂孩子