性格有些内向，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。最大的满足感在于该做的事顺利完成，以便有精力去关注其他，也就是追求感觉上的自我良好或优越感。最大的缺点是对没有秩序感的人可能缺乏足够的耐心，也可能因为心太细，会让别人误解我的一番好意。高二时辅导一位初中生化学，提升巨大从四五十分提升到中考76分一、帮助孩子调整心态，确立奋斗目标，明确学习是自己的事情，要对自己负责任。二、从一点一滴做起，学习是要坚持的三、尽量给孩子创造良好的学习环境以上是我总结出的经验

校数学竞赛三等奖校物理竞赛一等奖全国部分地区大学生物理竞赛一等奖国家二等奖学金获得者优秀学生获得者在班级担任心里委员一职较为健谈，爱好戏剧和表演在校参加老师带领的科研项目数学和物理为强项在校参加学院的学霸联盟组织，多次参与校内授课。参与班级一帮一活动，帮助同学学习并通过考试。暂无家教经验，曾经参与的教学都是公益性的。根据我的学习经验来讲，错题整理很重要，看清题型，学会给题目在所学知识内分类，是做题的前提。

我性格较为文静温柔耐心，喜欢小孩子，家里面有一个上小学的妹妹，平时在家也辅导她功课，高考完之后，也在家里面的辅导班做过辅导老师。小学的时候参加南阳市英语演讲竞赛，获得三等奖，初高中一直担任学校的干部，学过钢琴和舞蹈，取得了钢琴九级证书。问题：学生在学习过程中没有耐心，心不在焉。对策：逐步引导，循循善诱，通过动人的言语让学生跟着你走。问题：学生不喜欢学习对策：通过聊天，根据学生喜欢的东西，让两人之间没有代沟，从而引导学生学习。

性格活泼开朗，热爱生活和学习。一直从事英语教育，有英语专业四级证书，教师资格证书。我所持有的教育理念就是，没有一个孩子愿意自我堕落，只有我们没有对症下药的老师。孩子都是很聪明的。我教一个初中的小男孩，成绩倒数，英语就是会amisare等词，基础差的很，我教了他两天，孩子学会了音标，自己会拼单词了。所以，我认为，没有学不会的英语，也没有不爱学习的孩子。能够很好的和孩子沟通。善于和孩子成为朋友。教过得孩子都有提高。从大一到大四期间一直从事英语教学工作。在郑彦华英语做过助教，在红杉树智能英语，小牛顿科学以及北京四中网校担任英语教师。期间还担任过很多孩子的家教，主要补习初中英语。

有耐心，外向型，善于沟通与观察，能够发现学生在学习上遇到的问题并且积极解决。专业英语翻译，现已考入北京语言大学研究生英语笔译专业。获得专四专八证书，雅思七分，曾经在美国交换一年学习，有良好的语言表达能力以及写作能力。爱好有街舞，曾经在北京语言大学舞蹈团与街舞社学习，并跟随学校参加过一些舞蹈比赛。曾经辅导过高中生英语。在辅导过程中遇到高中生完全不理解材料或者怎么讲都不能理解的情况。针对这种情况，我会不断地去给我的学生讲解，开导，并且使用最通俗易懂的方式不断讲解。针对薄弱的环节我会做一些有针对性的训练并且着重强调学生的自主学习与练习。