累计留英6年，擅长口语听力，能够营造良好学习氛围。善于沟通，能够耐心指导，乐于服务，可以随时随地帮助解决困难。能够虚心接受家长，上级的建议，希望随时都能提高自己。乐观外向，可以在适当的时候保持幽默，不让学习那么的枯燥乏味。可以在课外之余讲述自己留学的经历，家长如果有把孩子送出国的意向也可以随时咨询。暂无经验但是我对教育的理念是基础工一定要扎实学习方法很重要我比较善于用自己的学习方法总结知识点我会引导孩子找到最适合自己的学习氛围。该玩玩，该学学，劳逸结合才能事倍功半。而且我也始终相信没有学不会的学生，只有教不会的老师，我会永远保持足够的耐心去引导，带动孩子的学习欲望，让他们在玩乐中学习。比如王者荣耀这个游戏，可以以这个游戏里面的内容展开一系列的单词扩展，比如打野这个单词jungle也是丛林的意思丛林又可以延伸另一个单词forest，但是这个单词容易和冰霜Frost搞混，等等，多联想多延伸，让孩子充满想象力与结合能力。

我是一个性格开朗的人，我擅长与年纪相仿或是年纪小的人交流沟通，平时如果同学朋友有难题或者心事都会来选择找我倾诉。并且我有较强的组织能力和管理能力，初高中时期的班级比赛或者班会，我总能带领整个班取得一个不错的成绩。此外我热爱生活，平时放假会跟爸爸妈妈一起做饭聊天出去玩，我也很喜欢小动物，平时会选择用画画，跑步，跳舞等来丰富我的课余生活。我曾担任过一个大二学生的家教（当时我是大一）主要负责辅导他的英语，首先是大学学校的英语期末考试，再有就是英语四级考试。这个学生目前已经通过了学校期末考试的补考，在准备四级。我遇到的最大问题是这个学生非常不愿意和人说话，见到生人就躲，他的妈妈也很担心。我第一节课的主题就是跟他能够交流，我作为他的同龄人这就是第一个优势，不会有年龄的隔阂，我去跟他聊他的爱好，平时会喜欢做什么，学校生活怎么样，会去跟他讲一些笑话来调节气氛。最终取得了效果，他的妈妈后来跟我说，她也尝试过再给他安排一些别的科目的家教，但是他就是不上，就只愿意上你的课。我觉得这就是对我最大的肯定，我与他交朋友，再去教他知识。

性格：活泼开朗，认真负责。特长：曾学习过4年的软笔书法，有电子琴十级证书。获奖经历：第34届全国中学生物理竞赛省级三等奖，第22届“语文报杯”全国中学生作文大赛省级三等奖，2018年东营市市级优秀班干部，大一上学期综测成绩区队第一。有过多次的家教经历，都帮助学生有大幅度的成绩提升，曾辅导过初中英语，初中数学，初中作文，初中物理，高中英语，学生家长反映良好，本人教学方式严厉，课堂氛围严肃活泼，每次都会有课后辅导作业，会及时跟家长反映学生上课情况，采取网络授课的方式。

性格温柔，教学有耐心，题目可以讲解很清晰，善于和孩子一起动脑，带动他们学习兴趣，喜欢读书，打羽毛球，健身，大学参加过电子大赛，团队获得三等奖，在校参加足球比赛，院系获得第四名，参加校运动会，获得第三名，获得一次一等奖学金1元家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

性格活泼开朗，喜欢与孩子相处，做事认真负责。平时喜欢吹葫芦丝，弹尤克里里。本科学俄语，俄语专四专八已过，英语公共四级已过，曾在全国大学生俄语竞赛中获得三等奖。本科期间荣获三次二等奖学金，两次三等奖学金。读研学汉语国际教育，研一上学期在全国大学生对外汉语说课比赛中荣获二等奖。个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。