我的性格大方活泼，平易近人，亲切有爱心有耐心，做事情踏实负责，擅于沟通。现就读北京理工大学法学吗-人工智能双学位班，在班级中担任班长，并且在大学生创新创业大赛中担任项目第一负责人。我擅长古筝，是古筝十一级表演级。我一共有两次家教经历，一次是做一名三年级男生的陪读老师。我给这位小男孩制定了周计划、月计划，改变了他做事拖沓效率低下的坏习惯，最后期末考试成绩得到显著提升，从班上二十几名到班级前十。第二次家教经历是在高中毕业后的暑假，因为我的英语较为优异，所以给一名初二女生补习英语。我擅长引导女生自己开口，在输入与输出中建立属于自己的词库，找到学英语的兴趣，真正的感受到了英语的魅力，一个月的补习之后那位女生英语听说读写能力得到较大提升。

我在日常生活中外向活泼，属于比较容易亲近但在学习、工作过程中比较严格的性格。特长是中学数学，对整个中学的数学知识体系掌握很好，做题量很大，见过各种各样的试题，对平时的学习和应试都有自己独到的技巧和心得。暂无竞赛成绩。有两次家教经历，辅导科目均为高中数学。A同学补习时间是高二升高三的暑假，选科为政史地，常规考试成绩在50分（150分制）左右。补习内容是在20天的时间里梳理整个高中数学知识体系，并结合考纲进行习题辅导。补习过程中发现了知识漏洞较多以及知识运用不熟练的问题，在节奏鲜明有侧重点的梳理过后，加大了练习量，并引导进行错题的归纳整理。A同学成绩提高20分左右。B同学补习时间是高三寒假，选科为政史地，常规考试成绩在70分（150分制）左右。补习内容是在15天的时间里结合寒假作业进行习题辅导并归纳总结。补习过程中发现了知识理解不透彻，知其然不知其所以然导致做题无头绪的问题，在对知识点本身进行再解读过后，有针对性的进行例题讲解和举一反三练习。B同学后成绩稳定在及格线（90分）以上。

1、成绩优良，从大学到研究生成绩一直优良，各阶段被评过优秀学生和优秀团干部等称号，获得“国家励志奖学金”等多项奖学金，曾获得河南省物理竞赛一等奖，现已是中国员，无不良记录。2、科研方面和实践，对科研很有兴趣，积极参加各项科技活动，擅长电路设计，本科期间进行多次电子技术比赛活动，包括数字信号模拟实验，PLC软件编程实验等；现阶段正在负责一国防项目。3、活动上有担当精神，以大局为重；本科四年担任班级团支书，并参加组织院学生会，为集体服务，具有极强的责任感和进取精神。4、也希望在今后能陪伴您的孩子用更科学更成熟的方法来一起学习！一起成长！我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到一举反三的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。我相信以“教导+引导+辅导”的科学方式，让您的孩子有愉快、轻松、充实的学习时光！

我性格温和,极有耐心,喜欢孩子,擅长引导学生自主学习,和学生沟通有方法。享受上课的过程，很高兴看到孩子学习之后取得成绩的样子。擅长语文学科,尤其擅长写作方面的教学。小初高期间语文成绩一直优秀,作文得分高,高考作文48分。参加过作文竞赛，获得一等奖,并且作文被收录进作文书。2019年辅导初二学生语文，辅导期间和孩子相处融洽,把成绩从70提升到112。2020年到2021年，辅导初三语文,开始孩子抗拒语文学习,后来逐渐主动要求加课,最后取得了优秀的成绩。2021年，辅导高中作文,从20多分提升到40分左右，基本稳定在一类文。

开朗乐观，乐于与人沟通中学阶段孩子压力确实比较大，我会以不同的思路引导孩子思考问题会教给孩子整个学习体系，高效的学习方法曾获得全国中学生机器人大赛，四川省一等奖计算机专业学生，有需要还可以辅导程序设计在当地辅导机构带过一期学生当代学生就两个问题一是不想学二是学不好不想学，领导孩子从各个角度认识应试教育的必要性，引导孩子发现学习的乐趣，成为一个学习高手是一件好事学不好，这是多方面的因素记忆和理解是最重要的两个因素，我会单学科示范如何正确的记忆和理解如何从题目中总结出规律，如何让学习变成一件简单的事