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北京大学生家教

姓名 家教身份 家教价格 家教简介 家教资历
宋教员
中国农业大学应用化学专业大三学生 执行手机家教薪酬标准

本人在教课过程中秉持着耐心负责的态度,因为一对一的便利性,可以随时关注学生的注意力情况和理解情况,针对学生状态进行调整。本人性格活泼,讲课在清楚明白的基础上会增加风趣的内容,能够把握考试大纲紧密讲解。本人家教工作不仅可以习题讲解,并且可以带领预习新课或者复习总结,讲课伴有自己独立制作的ppt,会准备自己收集的好的习题,认真负责。本人22年开始涉及家教工作。22年年初寒假在家乡山东济南辅导一名同学的高一化学课,孩子基础好,经过授课复习之后,成绩有所提升,一学期之后成绩稳定在90分上下。22年暑期辅导了一名同学的初三化学课,初三化学是学生第一次接触化学这门科目,教课过程中把握住了入门者的状态,给孩子打了夯实的基础。家教经历中,均与学生和家长沟通良好,关系融洽,学生在自己基础之上有所进步。

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严教员
中国地质大学海洋科学专业大一学生 执行手机家教薪酬标准

我这个人很好相处,不容易生气,讲题也十分生动,并且分的清轻重缓急,初中被老师同学称为历史大佬,而在高中学理,就经常给同学讲题,班级里的物理,数学扛把子,英语是成绩最差,也107,最后呢,价格好商量,只要不是太低就行。有很多被家教经历,所以对于家教的教学有些经验,针对不同学生有不同的教学方式,大多数学生都是基础薄弱尤其是成绩忽上忽下的学生,本人在高一就是这样的学生,找到了根本问题解决了,最后才到了中国地质大学。以最简单的方式教好学生才是我的本意。有一句话我一直记得,在最后的考试中,比拼的不是谁公式背的熟练不熟练,而是比的是谁的失误率更低

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杨教员
北京林业大学林学院专业大三学生 执行手机家教薪酬标准

阳光开朗,热情大方,乐于助人,参与学校校级大学生创业创新项目,对于家教来说有一定的经验,大一大二期间在学生会担任组织工作,目前专业排名前15%,获得优秀学生二等奖学金,优秀学生干部等荣誉,我也相信自己不会让家长与同学失望,能够胜任这份工作!暑假期间曾任职小学五年级数学、英语的执教工作,具有耐心,任劳任怨,可以对学生的薄弱环节进行查漏补缺,采用寓教于乐的方式,目前也在备考教资。面对基础较为薄弱的同学,我会采用较为基础的教学方式,而基础较好的同学,我则会给予他们更多的自由发挥空间。

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赵教员
首都医科大学预防医学专业大一学生 执行手机家教薪酬标准

曾在高中时教过邻居家的初中小孩子(全科),中学阶段里取得各类英语竞赛及演讲比赛名次,初中奥林匹克数学竞赛二等奖化学奥林匹克竞赛二等奖高中组奥林匹克化学竞赛北京赛区预选赛一等奖可惜因身体原因未能继续参赛,多次在高中语文作文议论文中取得接近满分的成绩,也可以在教学或陪读过程中讲讲未来一段时间的规划应该怎样进行及人生哲理高中的家教中我帮助同学度过了考试月的身体和精神的双重紧张,“严师益友”,我的教学是严格的,除此之外和孩子的相处都是轻松愉快,毕竟是基本是同龄人,我们更能懂的对方可能不懂的知识点及背后原因。教学过程中反馈为温柔有耐心,逻辑思维严谨,基础知识扎实并能有效输出给孩子,偶遇我也拿不准的题目,我会仔细研究并与自己的老师同学探讨后再给予孩子帮助而非自己臆断!

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郭教员
中央民族大学管理学院会计学专业大三学生 执行手机家教薪酬标准

我个人性格开朗外向,要是有机会跟您接触,您就会知道我说的并非假话,与学生接触或者初次见面都不会拘谨,喜欢敞开心扉。做事情认真负责,从小学,初中,高中一直到现在都是班级的班长,负责班级和学院大大小小的事情,组织活动,团结同学。平常也参加一些竞赛正大杯市场调研大赛三等奖电子商务“三创赛”三等奖“娃哈哈”市场营销大赛二等奖中央民族大学案例分析大赛一等奖参加庆祝中国成立一百周年国家系列重大活动等等我的家教经历还是丰富的,家教经验也有很多。例如2022年这个暑假在机构里面我带的是初高中学生的数学和物理,一整个暑假教了有十来个学生,大家反馈都非常不错,很多同学都反应说感觉真正有学进去,比之前的学习状态好了很多,也有很多学习反馈。在北京带过很多的都是小学生之前有在朝阳区北工大附近带的是一个小学三年级的男孩子以及在海淀区中关村附近的一个也是三年级的女孩子,都是长时间的带,家长反馈都是蛮不错,您要是有啥疑问,我们都可以沟通或者给你看看我之前跟这些家长的聊天记录呢,大家都很认真,教书是个良心活,如果我真正接触到学生之后,我就会用我百分之百的热情来对待他,认真负责,对孩子负责,也对我的行为负责。谢谢您!

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梁教员
北京邮电大学信息与通信工程专业研一学生 执行手机家教薪酬标准

性格平易近人,耐心细致,能够与人很好相处。在本科阶段有着良好的人际关系,有着很多好朋友。本人也比较擅长与小朋友交朋友,每次回家都有很多小朋友到我家来找我玩。讲课方面,能够抓住重点,讲的课通俗易懂,完全摒弃老师的讲法,所讲的知识全部是经过我所琢磨透的,并用通俗的语言讲明白的,因此能用最少的时间掌握所学的知识。特长;比较喜欢阅读,平均一个月能够读5本课外书,有着大量的课外知识,有着明确的人生观,价值观。我感觉家教最大的问题就是怎么让学生听明白,很多老师只是浮于表面,没有深入理解知识背后的原理,这种教学方法费事费力,而且学生听得也是一头雾水,效果不是很好。我的方法就是在原理方面下大功夫,理工科的基本原理不多,只要抓住最本质的东西,就能够一通百通,遇到了各种类型的题,其本质上还是考察对原理的理解,所以,抓住了本质就抓住了学习的重点。

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王教员
首都师范大学教师教育学院 学科教学(地理)专业研一学生 执行手机家教薪酬标准

讲课幽默风趣,通俗易懂。课前课后认真负责。最为擅长高一地理教学,每节课讲的次数不少于3遍。初中地理盒小学数学英语也较为擅长。大四获得保研资格推免到首都师范大学后,出去实习担任高一地理教师。在担任高一地理教师期间,上学期期末所教1班,地理成绩平均分排名2/26,第一名是重点班。下学期期中检测成绩所教的三个班平均分排名第一。2021.10-2022.7担任三个班高一地理教师,最终获得优秀教师称号在担任高一地理教师期间,上学期期末所教1班,地理成绩平均分排名2/26,第一名是重点班。下学期期中检测成绩所教的三个班平均分排名第一。2022年7-8月线下教学小学六年级语数外2022年9月至今线上家教北京朝阳区初二地理

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向教员
北京航空航天大学大飞机专业研一学生 执行手机家教薪酬标准

极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与人为善,孝顺父母,关心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折时,坚信:天生我材必有用。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。

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李教员
首都师范大学外国语学院英语笔译专业研一学生 执行手机家教薪酬标准

性格开朗大方,做事认真负责,有耐心,是一名中**员,政治立场正确,平时爱好拍照片,对自己的时间有合理的安排和规划,积极参加社会实践和实习工作,曾在学而思做过英语班主任(助教),也在公立小学上过课后一小时的兴趣课,也在公司做过一些实习工作,都是与英语有关的,比如给国外拍卖行发邮件,做万词王app的教研工作等曾获得两次校级优秀三等奖学金第一次家教经历是教一个初一的男生,基础不太好,主要讲课本,听写单词第二次家教经历是教一个初一的女生,基础不太好,主要讲课后作业,听写单词,做卷子第三次家教经历是带一个幼儿园大班的女孩,主要讲课外班的课本,读英文绘本

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刘教员
北京第二外国语学院英语专业大四学生 执行手机家教薪酬标准

本人在2022年参加加州大学伯克利的暑期课程并取得了4.0满分的GPA成绩。在2020年的1月20日参加亚美尼亚大使馆的青旅活动,担任大使的翻译和青少年研学的组织活动;参加学校的英语辩论社。我认为语言的学习是文化交流的一部分,可以拉近学生与国家与世界的距离,开拓学生们的视野,并且青少年的英语学习是需要一定的语言环境的,所以我认为在未来tesol专业能帮助我更好的理解对母语非英语学生的教学。在2022年的5月12日到7月1在在沃恺教育科技有限公司担任小学四年级学生的英语一对一辅导老师,初步的实习过程中我认为督查老师认为我讲课尤其是在英语语法方面的讲解不全面,由于在小学阶段很多知识点都是以语法为主,其中对于词汇量的要求并不高,而语法正是我的弱点,尤其是在备课方面,语法的知识点很多很杂,尤其是在当辅导老师的情况下,不知道学生会针对哪个知识点进行提问,所以在经过了第一次的上课之后我就系统的梳理了一下我的语法知识点,并且把板书提前写出来做好了准备,所以我重新学习了一下英语基本的语法知识点,并在后期的讲课中为学生做出了正确的指导比如说在学生疑惑句子中的动词用的是broke而不是break的时候,我需要把过去式给学生完整的讲清楚,当学生问到你备课不足的情况的时候,你是如何应变及解决的?在做过了以上的那些准备之后如果学生还问到了我答不上来的知识点,我会在手边准备一本小学34年纪的语法书及时查看,实在答不出来的情况下没有发生过,但如果有我想我会先记下来,并且和学生说老师也需要下课查阅一下更详细的资料。通过这份实习经历我认为我对于英语教育大概有了初步的了解,并且认为我在英语语法的讲解方面也大致能做到进行清晰完整易懂的讲解,并且我可以熟练使用公司的“真人辅导”软件的教师端。我在授课之前以为小学知识会很简单所以备课并不充分,但现在我了解到,即使对自己的知识能力有把握的情况下,凡事也需要做好全部的准备。在后期家长会问我学生的表现,在这个过程中我认为当评价一个学生的时候应该先说优点,再说缺点,这样家长也可以把重点放在鼓励上,而不是批评和惩罚。曾在2021年的6月14号至8月13号在优谱创新教育科技有限公司中担任小学3-4年纪的授课答疑老师,在这个过程中我发现我教的四年级学生在一开始上课的时候并不敢开口读英语,于是我会一句一句话的带着她读课文,如果遇到了不会的生词我都单独拿出来讲解,并且反复鼓励学生告诉学生英语的学习不怕读错,只要是敢开口就会取得进步,还跟她说了我小时候读英语的时候也经常会读错和不敢回答问题的经历,让她明白到学习语言的过程中大家都会有不敢开口和怕读错的时候,这个是正常现象;成果:到后来我感觉到每次让她回答问题的时候只要是她会的就都会主动回答我,在这个过程中她在一点点变得开朗。首先我发现学生在学习的时候更多是由被动学习变成了主动学习,在后期的课堂中,我发现学生主动的复习了单词,连袋鼠或者是传统的这些较难的词汇也会在后来的课堂中准确的读出来,学生家长后来也跟我说学生在家里读英语的时候没有那么抗拒和困难了,遇到不会的就主动查询,不会再像以前那样一声不吭的不敢读了

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