性格开朗，积极向上，爱好跑步，户外活动，擅长硬笔书法，作文。2014—2015学年度：1.获湖北师范大学“优秀学生干部”称号2.获湖北师范大学“学习三等奖学金”3.获湖北师范大学“活动二等奖学金”4.获湖北师范大学田径运动会广播操第二名5.获八院联合“三字一报”比赛钢笔字一等奖6.获八院联合“三字一报”比赛粉笔字二等奖7.获院级“优秀共青团员”荣誉称号；8.获院级“优秀文明寝室”荣誉称号；9.获文学院“党风廉政建设宣传教育”征文比赛二等奖2015-2016年度:1.获湖北师范大学“优秀学生干部”称号2.获湖北师范大学“三好学生”称号3.获湖北师范大学“学习二等奖学金”4.获湖北师范大学“活动一等奖学金”5.获湖北师范大学第五届“挑战杯”创业计划竞赛类二等奖6.获全校“三字一话”比赛钢笔字一等奖7.获十院联合“三字一报”比赛钢笔字二等奖8.获十院联合“三字一报”比赛粉笔字二等奖2016-2017年度:1.获2017年全国大学生文学作品大赛三等奖2.荣获黄石市优秀学生干部称号3.获湖北师范大学“学习二等奖学金”4.获湖北师范大学“活动二等奖学金”5.荣获湖北师范大学优秀共产党员称号6.荣获湖北师范大学优秀学生干部称号2018年获优秀毕业生称号2016.6-9月，高中语文英语辅导2017.7-9月，硬笔书法教学2018.6-9月，考研英语教学学生需要鼓励夸奖，不能让他们有大的压力，否则影响学生学习，辅导的同时要让学生和你亲近，喜欢你才能更好的更愿意向你学习。

我性格开朗，对待小孩子比较有经验，我喜欢阅读，非常有耐心，有热情，乐观积极，不会给孩子传达负面情绪，会引导孩子自主学习，我喜欢的一句话就是授人与鱼不如授人以渔。我比较擅长和人沟通交流，这也是提高语文水平的方法之一，我相信我能很快与孩子建立良好的关系，帮助他更好的学习。大一上学期我参加了天阶支教活动，每周辅导了三个小学生的全科，针对不同的孩子指导方法不同，每周大概去三个小时，分为三节课，第一节课辅导检查作业，第二节课预习或者复习，最后一节课可以进行带着孩子做手工，或者下棋等课外活动。但是由于是学校社团组织的支教活动，结束后也没有太多的联系，确实不知道效果如何。

性格：文静随和爱好：阅读、绘画、手帐、音乐、电影、慢跑。曾经学习素描、色彩、古筝、古琴。喜爱读书和观影，用手帐记录生活。特长：古筝十级奖项：天津市百优中学生第二十届新概念作文大赛入围奖校艺术节乐器类一等奖尚未有家教经验。但家族中有一名2019年6月即将中考的表弟，假期时常辅导其初中语文与英语。能耐心解决出现的问题。遇到难以理解的题目或问题，能调整自己的心态，用不同方式和思路答疑解惑。笔者认为，英语成绩的提高在于背诵考试范围内的有限的单词，在积累词汇后静心每日做几篇阅读(做阅读的同时也是词汇积累和复习的过程)，英语作文提高需掌握词汇、背诵万能金句以及对普通句式的掌握。语文成绩的提高也在于每日不需太多时间的积累(因为考试范围不大)，如果从初一就日积月累，那么中考前只需系统复习；如果想短期内背诵积累，那么要每日抽出一定时间，对初一至初三的考试内容进行定量背诵积累。难以向着唯一的目标前进是笔者辅导表弟时他最大的问题，总被外物干扰。这时提高学习的获得感和乐趣是最重要的，劳逸结合，时常鼓励夸奖他的进步，确实能使之安心许多，踏下心来继续朝目标前进。

活泼，严谨，认真，好学，虚心，有耐心。性格外向，擅于同陌生人进行交流沟通，文笔流畅。具有良好的职业操守和集体荣誉意识，踏实肯干，虚心好学，有一定的抗压能力，能较快的适应环境并不断总结经验，我是一个做事一丝不苟，有良好的表达能力，认真负责，胆大心细的女孩，秉承自己的一套原则。本人暂时没有家教经验，非常惭愧，但是本人的适应能力非常强，绝对能够很快的适应这份工作，希望家长们可以放心，本人绝对认真教授，绝对不会马虎做事。并且，本人的累积经验能力也很强，适应了以后效率成果也会非常棒。

热爱教学对文科类爱好且擅长2018年有四个月全日制出国经历（加拿大温哥华）全英文授课收货颇丰英语语文历史极其擅长英语口语作文应试技巧并且由于学校风格学的不死板善于让人体会到学科的乐趣而不是单纯应付考试善于鼓励学生自身热爱运动篮球羽毛球象棋热爱音乐懂得并善于心理调整自己经历过中考高考而且浙江上海为第一批改革对象懂得如何调试心态短期的长期的自己参加过很多比赛体育上的学习上的懂得如何把心理压力转化为动力与专注力