2008年全国高中数学联赛（数学竞赛）河北赛区全国二等奖、省级一等奖；2008年全国高中化学竞赛河北赛区省级二等奖；2008年全国高中物理竞赛河北赛区省级三等奖；2009年参加北大自主招生降分20分录取；2006年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）一等奖。在教学理念上，我认为，当一个学生问题的时候，首先要能够知道学生在哪个地方不清楚，这样才能有针对性的讲题。其次，还需要能够与学生进行互动式的学习。一般老师在台上讲课时，由于不能知道究竟什么地方会、什么地方不会而不能做到针对性的辅导。我认为，我经过高中时的磨炼，已经能够知道如何能够真正做到互动，真正解学生之所需。在数学方面，我在高中时一直能拿到145分左右。当然，我既然申请这个职位，就绝不是那种只会做题的人，有很多方法，并且能够在看见相应的题目时联系到相应的方法。并且，能够讲方法归类，系统地串讲。比如，在高中数学一般出的最后一道题（压轴题）中，数列是一个很大的考点。为此，在高中时，我结合老师讲的基础知识和方法，以及自己做题总结出的方法，再加上从数学杂志、报纸上学习的体会，汇总出了自己的一套系统的方法。比如，在第一问一般求通项公式的时候，除了常规性的直接判断法、线性构造法、比值构造法等，研究出了自己的特征根法、差分法、双相加减法等等，经尝试，能够对付几乎所有的高考数列同类型题。并且，在高中时曾经得到过全国高中生数学联赛河北省赛区省级二等奖，对高中数学具有很深的体会。我之所以在这里同时列出化学，是因为我对我的化学同时也充满信心。不仅把高中的化学研究地极为透彻（高考化学几乎满分），还在高三获得了全国高中生化学竞赛省级省级二等奖，能够把奥赛化学的一些比较简单的价电子排布理论、有机反应理论、平衡理论等等用在求解高中化学题上，简单明了，清晰易懂。在高中之时，就曾经把知识系统地分为化学基础理论、元素化合物、平衡理论、热化学理论、电化学理论、有机化学、化学材料等等，并对应的有自己的一套方法，解题十分方便。我不敢说自己一定能把您的孩子辅导到其为优秀的水平，但是，选择我，绝对是一个正确的选择。

高考湖南卷572分。大学期间获得校级奖学金，院级杰出干部奖，学习成绩班级排名前六。也有过志愿者经历，十一期间天坛志愿者和自然博物馆志愿者。爱好乒乓球，拿过校乒乓球赛第三名。喜欢旅游，暑假在没有父母的陪同下自己去了云南。为人诚实，善良，乐于助人，喜欢孩子，有强烈的责任心。我曾经有过两次家教经历，都是高中的数学。能于孩子相处融洽，带着妹妹们学习，帮助解答疑难问题。针对学生比较薄弱的环节，设置了专门的强化训练，监督她完成平时布置的作业，还进行心灵的沟通，让她克服心里压力，轻松快乐的学习。并通过电话电脑保证随时沟通，随时解答。

本人性格随和，因为家中两位哥哥都已有孩子，所以特别喜欢与孩子交流，也特别擅长跟孩子交流，秉着有爱心，有耐心的态度跟孩子相处。自小学以来学习成绩一直优异，本科考入211院校，家教经验丰富，很善于方法的总结。爱好书法，瑜伽；在学习之余不忘书法练习，尤其是硬笔书法，会多种笔体，还常常做瑜伽舒缓压力锻炼身体。本人现为北京化工大学研究生，本科大学中国矿业大学，有三年的家教经验，对辅导初中生有独有方法，尤其是针对初三学生，我辅导过的两个初三学生都顺利考入当地的重点高中。而且学生在生活上有什么问题都特别乐意跟我探讨，我自认为跟学生相处既是良师又是益友。

在性格方面，开朗，稳重；，想象力丰富的特点，喜欢创新，有亲和力；适应能力强，有一定的抗压性，善于与学生沟通。在生活方面，为人谦和，有良好的交际能力，做人实事求是。在学习方面，勤奋刻苦，态度端正，有良好的接受、理解能力，动手能力强。在工作方面，吃苦耐劳，认真负责，具有良好的团队合作精神。在组织方面，曾担任班级团支部书记，学院党支部副书记，组织沟通能力较强在校期间带过两年兼职初中数学外语，班级是小班化制度，每班30人，育宏外语补习学校。在校期间，兼职过家教，学生成绩有明显提高。

本人性格开朗，喜欢和人打交道，这也是我选择学法律的原因，希望以后能做个律师。高中时是理科生，从小学到高中一直是班上的数学课代表，辅导数学应该没问题，学过一段时间的奥数，得过全国三等奖。全国高中物理竞赛，也得过三等奖。因为我不是主攻奥林匹克，凭平时在学校学的东西去靠奥赛，我觉得三等奖也能证明我的基础知识是学得非常扎实的。中考是以全A+的分数考进市里最好的高中。高考是以全省800-1000左右的名词考进北邮的。平时喜欢看自然科学的杂志书籍，看与法律有关的书，也喜欢看各种各样的小说名著。我自信是能够胜任一名家教的~做家教，首先是要和学生搞好关系，认同自己的学生，学生有了自信，有了学习的乐趣，他才会相信这个老师。这是我的这么多老师的做法，我总结出来的，效果也非常不错。学生之所以请家教，肯定是在某些科目上有不足之处，所以需要肯定才能让学生有动力学下去。其次，了解家长的意图和想达到的效果，与家长达成共识，注意细节，如果可能，向家长了解与孩子最好的沟通方式有哪些。家长相对清楚学生的情况，也会对家教有要求，对孩子有目标。毫无疑问，上门辅导的家教形式，和家长沟通是很必要的。然后，深入了解学生薄弱环节。教育过程中，重头戏其实还是放在学校里面，我的老师跟我说过，你不能期待1，2个小时的辅导学习比学校系统且长时间的学习来得重要，这是事实，我也希望家长和学生都能正视这个问题。而家教的重要目的是查缺补漏，强化练习。学校还弄不懂的，1对1慢慢给你解释清楚，高中、初中的学习，真正把一个问题弄懂，才能举一反三，轻松应付考试。最后，我相信如果我能有幸成为您孩子的家教老师，我一定能让您的孩子学习成绩得到明显的提高。