我是那种很温柔那种，很有耐心教孩子，不会吼孩子什么的，如果孩子比较调皮什么的，我会跟他讲清楚。我的特长是偏理科类的，因为我高考的时候六选三选的就是理科的，对抽象的部分理解比较好，不会存在学生问题老师不会的情况。我之前做过几次家教，也遇到过不同种类的孩子，在我的督导下，他们最后都能好好学习，可能是我这个性格和教学的方法把，我属于比较慢的那种，心态好一点，很有耐心，不会很生气，再调皮的孩子都能应付的来，并让他们好好学习，

性格开朗活泼善于和小朋友打交道讲课比较有趣不枯燥英语口语和作文比赛都有一等奖证书学习刻苦、认真，工作积极、负责上进心强，为人可靠，性格开朗，乐观积极在处事上为人随和，沟通能力强，富于幽默感。在北京郊区有过家教经验辅导四年级数学一个学期提分四十左右在教学过程中主张因材施教原则注重制定方案解决措施1、基础相对薄弱，知识构架不完整的学生。对于这部分学生，他们的知识掌握程度是混乱的，首先要做的是给他自信，相信一切知识都是有规律可循的，前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次，实打实的和学生一块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。　　2、初中基础还算可以，做题不该错的错了很多。对于这样的学生，根本原因在他的知识点之间的区别没注意。比如说，两个可以相互推导的公式运用的前提不一样，学生在做题时看着题干熟悉就不假思索的用了一个公式可能就会用错(因为出题老师就想让你混淆)。总结的来说，还是基础知识网构建的“不严实”。对于这样的学生，首先要做的就是放弃自己基础还可以的想法，基础不扎实，只是相对好一些，然而做不对题一样是不成功的;其次，抓住这些容易忽略混淆的点，多练，巩固知识构架的同时解决了混淆问题。　　3、基础还行，态度有些“飘忽”。这中类型的学生也很多，特别是考上“小重点”的学生中，感觉自己从千军万马中突围也算很不错了，典型“小富”心态。但是，高中知识相对初中又复杂很多，知识点也变多，而且中考没考好的学生在高中耐下性子学，很有可能超过这些人。对于这些同学，可能觉得自己还挺聪明，其实对于高考来说，拼的并不是智商，而是态度和方法。所以，态度端正，正视高中的困难，在这一点多上家长要多提醒。用心寻求适合自己的方法，坚持下去。

性格阳光向上，有过一个月的社区支教经验，经常与孩子们写信交流；负责任，有耐心组织能力强，在县内组织过党史知识竞赛，获得过返乡大学生社会实践优秀个人称号；不怕吃苦，能干，希望向社会传播积极正确的价值观，善于鼓励人，喜欢帮助人，曾经指导过我的一个高考复读朋友学习，成绩提升约70分。暂无，但请相信，我能够胜任。我的家境并不富裕，曾经家里是建档立卡贫困户，去年刚刚脱贫。但家里依旧很困难母亲有精神病，父亲残疾，家里还有两个弟弟全家就考父亲一人挣钱，我作为一个大学生，希望为家里分担一些困难，自己挣钱来养活自己。

北京工业大学计算机专业本科毕业获得qs100大学offer目前已放弃毕业后在华为工作半年5G硬件测试开发工程师现为凤凰卫视兼职翻译机构家教老师雅思7.0家教经验丰富生源地北京，希望能根据孩子学习基础、性格，为他找到最适合的学习方法，从根本上提升学习能力，注重学习习惯的培养。家教经验：①小学2年级（语数英）：附加作业辅导，纠正做题习惯，培养阅读兴趣。②小学1年级（语数英）：国际学校陪读，raz分级阅读，牛津树阅读，汉语拼音，数学思维训练。②小学4年级（数英）：辅导两年，剑桥少儿英语二级三级12个盾，新概念一学完，备考KET；数学学习完五年级知识点，孩子成绩稳定在班级前二。③小学5年级（语英）：讲解语文阅读技巧，作业辅导；转学生英语从二年级课本开始辅导，现可以跟上五年级课程。④初二数学英语。⑤高一高二数学英语物理。个人简介：生源地北京，高考623分，希望能根据孩子学习基础、性格，为他找到最适合的学习方法，从根本上提升学习能力，注重学习习惯的培养。本人己经做过核酸检测，结果为阴性，请家长放心。

毕业于华北电力大学，专业为数学，获得高中教师资格证，熟悉中学数学知识体系架构1、专业方面：我拥有扎实专业知识，熟悉中学数学知识体系，并且有教学经验。大学期间多次获得奖学金，已获得教师资格证。2、能力方面：我能认真负责的做好每一件事情、具有较强的组织协调能力。在担任组织委员和研会部长期间，组织学生参加学校活动，和班长一起带领学生在优良班风建设评比中获胜。3、为人处世方面：我乐于助人、甘于奉献。我加入青年志愿者协会，并多次跟随团队参加志愿者活动，曾亲自带领班级小分队进行暑期实践活动。1、专业方面：我拥有扎实专业知识，熟悉中学数学知识体系，并且有教学经验。大学期间多次获得奖学金，已获得教师资格证。2、能力方面：我能认真负责的做好每一件事情、具有较强的组织协调能力。在担任组织委员和研会部长期间，组织学生参加学校活动，和班长一起带领学生在优良班风建设评比中获胜。3、为人处世方面：我乐于助人、甘于奉献。我加入青年志愿者协会，并多次跟随团队参加志愿者活动，曾亲自带领班级小分队进行暑期实践活动。