本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于北方工业大学。我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。家教心得：1.发现的问题：一开始从事家教的的时候觉得学生学得不好都是个人问题，个人性格问题。后来发现：原来学生的惰性是每个人都有的。（以此反思自己的学习生活，大笑）解决方案：在学生意识不到的情况下让他忘记自己正在做一些自己不喜欢的事。比如说他说不想做这道题了，我就会让他去做一科他比较喜欢的科目，至少也在减少他的作业。更重要的是让学生也从本质上去了解自己，了解自己学习最终还是有利于自己，逃避学习的后果是花更多的时候去学习，认识中国现在的国情暂且只能通过学习这条路去改变自己。2.发现的问题：一个人的改变总是逐步的，不会突变。解决方案：所以要是想改变一个学生的坏习惯，必须一次一次地提醒他，并且每次提醒都能让他记到心里去。3.学生吃软不吃硬，但是必要时的硬是需要的。4.教他做题的时候要教给他方法，让他学一道题，就会做一类型的题。5.在开始和这个学生接触的时候，一定要让这个学生喜欢你，不排斥你。所以可以和他说说他喜欢做的事，最好能找出大家的共同点。总的来说就是要先让学生喜欢你，接受你，然后帮助他克服他本身的惰性（最好是根上上克服），去提高他的学习成绩（这是一般家长关心的），更重要是提高他的思想（这是对他负责的表现）。我也正在摸索更好的教育方法，为学生好，更能站在学生的角度想问题的老师都是好老师。

兴趣爱好及特长：软笔书法，篮球，3000米长跑（坚持半年，减肥34斤）获得奖励情况：一、学习方面1、2012年获得中国政法大学“优秀学生二等奖学金”。2、2013年获得中国政法大学“国家励志奖学金”3、2014年获得中国政法大学“优秀学生一等奖学金”“国家励志奖学金”（大学本科期间专业成绩排名第4，并被成功保送攻读法大硕士研究生）二、实践方面1、2015年6月被评为北京市级优秀毕业生2、2014年6月由于成功组织了“红麒麟杯首都高校（16所）辩论邀请赛”以及“星动法大”——六小龄童专场，“百家讲坛”——周国平专场等活动，圆满的配合了校庆60年的校中心工作。被评为北京市级“优秀基层团干部”3、2011年9月在新生军训中成绩突出，被军训团授予“军训优秀学员”1、2013年赴青海参加“温暖西部”志愿支教活动，由于所带班级表现突出，被评为“优秀志愿者”2、2014年在中国政法大学担任教师助手，主要负责帮助老师校对书稿，整理材料。3、2014年9月—2015年6月，北京博才教育担任一对一高中兼职地理教师，4、2015年9月—2016年6月，参加法大研究生支教团赴新疆兵团四师第二中学进行为期一年的研究生支教（作为全职教师讲授中学地理和历史课程）个人评价：没有不变的教育技巧，只有因材施教的教学方法，源于内心的责任与担当，定不会辜负家长和孩子的期望

我非常擅长英语。我从小在北京长大，从小学考过剑桥少儿英语三级，到中学在朝阳外国语中学就读，高中曾代表学校去荷兰交流。我大学曾到美国加州大学伯克利分校交流一年，交流期间成绩几乎都为A，并在美国劳伦斯国家实验室工作，与当地人交流非常顺畅，英语能力足以完成大学专业的学业和论文、presentation.目前已经申请了国外的研究生，托福100+；GRE325+。同时我的基础学科非常扎实，包括语文、数学、理综。在高中经常考到班级第一名，年级前十名。我大学的专业材料需要很专业的数学、物理、化学的知识背景，所以目前运用的依然很娴熟。我目前是因为大四下学期比较悠闲，所以第一次兼职交流辅导。但是我在高中时担任学习委员，经常负责同学之间的答疑，但基本没有遇到什么问题，同学都很满意。我只能说我是一个非常擅长归纳的人，一般做题都会试图归类出一种题型的方法，所以可以把题目讲的很明白。而且我的基础知识非常清晰扎实，可以寻找到学习中很多问题的根本原因。

钢琴九级,声乐八级曾经参加过六年的春蕾杯作文比赛,连续三年获得一等奖,两年二等奖和一年三等奖考过托福junior,以850分的成绩获得新东方奖学金初中三年是海淀区三好学生高中三年是校级三好学生个人比较喜欢写作和音乐,有自己的公众号,创作了班歌在大学是班里的团支书,体育部副部长,篮球队经理,合唱团成员,电视台文字组成员高考英语成绩是135分,现在就读英语专业,各科成绩优秀,葱小英语成绩一直名列前茅,高中是数学课代表,数学成绩优秀。爱好帮助同学,讲题思路清稀,爱好英语,得过作文大赛得过奖,善于和人沟通。做过英语数学课代表，有自己的学习方法，爱好讲题，思路清晰，有自己的学习方法，擅长整理笔记，为基础差的孩子一步一步提升到新的台阶。喜欢小动物，善良有责任心。

平时最大的爱好是音乐，其次是读书，没事儿的时候比较宅，宅在家里看看有意思的东西。然后有时间回去健身房锻炼锻炼，再有多余时间就会跑出去到处看，好奇心超强，积极开朗，乐观主动。没事可以吹吹琴，练练字。总相信世界永远很美好，未来永远有希望。引导学生对学习兴趣，加强学生学习主动性，帮助学生了解学习作用。本人喜欢研究心理学，同时也喜欢与小孩打交道，喜欢研究各方面的知识以及乐于同学生探讨，能容易与小孩友好沟通相处，认真负责，积极向上。小孩子学习一般主要就是两个问题，没有主动性或者找不对学习方法，其实都不是什么难事，只要先和小孩做好沟通，了解小孩内心想法，就可以有效针对不同情况解决问题。