从小学到初中一直是班中名列前茅的学生，在小学连续获得区级、校级三好生，并且获得了北京市红领巾奖章。在初中一直保持在年级前20名，并且获得了北京市三好学生。在高中，我十分努力学习，考上了一本院校首都师范大学。我的基础知识掌握得比较稳固，所以我善于给学生讲述新知识，并且帮助他们理解和运用知识，而且我之前也担任过助教，了解教学上的基本流程。我是一个做事谨慎、认真的人，不仅是在学习上，任何事情我都想要做到最好，所以我也希望我的学生一定能有所进步。我是一个开朗、善于沟通的人，我曾经也经常给同学讲题，我相信我可以用我14年的学习经验帮助我的学生不走弯路，在学习的道路上脚踏实地、勇往直前。有过1次家教经验，一次小学教师经验。我有自己的学习方法，我相信14年的学习经验能够让我的学生得到提升，我担任过助教，并且经常给同学讲题，并且思路清晰。我就读于首都师范大学，学校的为学为师，求实创新精神时刻渗透着我，我也经常在学校课堂上做研究报告。2019.9-2019.12北京市海淀六一小学课后一小时任课教师2019.10-2020.1担任海淀区初二学生的数学老师，成绩进步很大

认真，耐心，热情。我曾也是一个成绩非常很普通的学生，我可以说对于一个普通学生如何成为学霸的学习方法和学习路程非常了解。我会用让每个同学听得懂得语言，帮助孩子们走上学霸的道路。作为一个文科生，我非常喜欢数学，了解不同的数学运算与讲授方法。同时，英语也是我的特长。作为一名在校大学生，我曾多次获得国家级、市级和校级多项奖项，现保研至本校攻读研究生学位，在我心中，学习是一件快乐而又有挑战的事情，希望能够通过言传身教传递给我所接触过的每一个孩子。我曾多次担任家教，也曾同时教授两个孩子。教龄三年，有丰富的教学经验。秉持着学习与练习、输入和输出共同重视的理念，在其中更加重视对于方法论的研究与探讨。对于每一位孩子，我首先会强调的是态度，之后会将学习的乐趣融入教学之中。更加关注学生在学习过程中的体验感，及时调整教学进度。在每一堂课中，我都会认真对待。

为人开朗活泼善于沟通努力上进愿意尝试独立自主自力更生喜欢和小朋友相处学习能力也很强授课能力也还可以比较有自信富有爱心喜欢做志愿活动支教等工作获得国家励志奖学金校级优秀奖学金等校级资助宣传大使曾在托管班辅导过小学生的作业也兼职过昊科教育机构给小学五年级的学生上课后一小时也参加过支教等志愿活动愿意用鼓励多让孩子动脑多让孩子去尝试去自己思考的方式去进步让孩子多注重基础知识打一个很牢的地基才能往上盖高楼大厦

华北五省大学生机器人大赛三等奖中国石油大学机器人大赛二等奖北京市大学生机器人大赛三等奖五一数学建模竞赛二等奖第九届数学建模挑战赛二等奖2018美国大学生数学建模竞赛一等奖性格开朗，有责任心，有良好的沟通能力和，逻辑思维能力，语言表达能力。保研生。暂无家教经验，但是会努力，遇到问题会沟通，性格温和，比较开朗，做事情踏实，有责任心，有耐心。无不良嗜好，可以进行试讲。学习过程中有较强的逻辑思维能力，有较好的语言表达能力，善于与人沟通和引导。希望有机会进行试讲，满意后再接着辅导，能吃苦，不怕路远。

本人热情开朗，具有耐心，为人严谨、认真务实。在之前的职业生涯测试中，根据我的性格推荐的工作有：科研工作者，教师，画家等。爱好不是很多，懂篮球，爱打球，算不上是特长；教育方面我善于启发学生独立思考，让知识通过自己的思考牢固掌握知识，有多次家教经验，知识点考点基本熟悉。高中：全国奥林匹克竞赛二等奖。大学：国家励志奖学金*2，多次校奖学金；青岛市化学实验竞赛三等奖。现就读中国科学院过程工程研究所。我有很多次家教经历，就每次任教时间而言，主要有3次教学经验：1.大二曾在某辅导机构当小学五年级的男孩辅导老师，任职6个月左右。主要是对学生的课本及课后作业进行辅导，考前模拟，寒假补习和预习。学生的基础一般，有很多课上本已经掌握的东西，但是在做作业时出现差错，究其原因主要有对自己的答案不自信，基础不牢固，马虎等。我对其进行了从基础知识上的补习，孩子在学习过程中逐渐肯定自己，学习成绩有一定提升。2.大三寒假补习班，是以小班的形式进行教课，任职初三化学下册。由于是小班的形式，不能完全估计到每一个学生，与家教不同。但是给我最深的印象是有一个孩子，他本来学习成绩不是很理想，他正好安排在第一排，我是不是关注他一下，所以与我的关系比较融洽，最终新课考核，他考了满分。孩子喜欢的老师与学生相适合的教授方式，是学生培养学习兴趣的重要一环。因此，因材施教非常重要。3.大四，任教男孩高一下册和新高二物理，任职三个月。高一下册物理成绩中等偏上，基础比较扎实，但是对知识不太会灵活应变，只是导致学生物理成绩一直不能突破瓶颈的关键。我通过知识点梳理-考点归类法锻炼学生思维，养成某些题型的解题思路，融会贯通。经过家教补习，学生明显感觉以前不清晰的思路都变得有章可循，养成了良好的思维方式。