性格外向，喜爱与学生交朋友，在某教育机构担任助教期间，与学生相处融洽。有责任心，有耐心，对孩子负责到底。在校期间数学成绩优异，在多次考试中均取得140以上的好成绩。在担任助教期间，与众多老师接触期间，取长补短，形成了自己的教育风格。在家教辅导过程中要随时关注孩子的认知变化，尽量帮助孩子发扬优点，克服缺点，如孩子在做错题的时候引导他总结犯错的原因，同样的错误不要犯两次，也就是告诉孩子要养成认真做事的好习惯，并注重同孩子交流，发现孩子有做的好的地方一定要及时表扬。还有一点也是十分重要的，在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心，不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理，告诉孩子要相信自己，尽最大的努力去做，不要太看重结果。此外，要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服绝大多数的孩子还是可以做到的。

我的性格比较积极乐观，脾气比较好，我记性很多年没有发过火了。我经常会给同学讲题，从小学开始就不断地给同学讲题，到了大学之后在期末考试前还给同学开过雷锋课堂，就是那种速成高数班的那种，也给同学做过一对一的微观经济学授课。日常生活里边，同学也经常会问我学习上的问题。我的家教经理不多，但每次都很愉快。没有遇到什么大的问题。可能是我性格原因，比较和别人聊得来，所以一般情况下授课都挺愉快的。当然，有的时候会出现时间上的协调问题啊，我一般都会调整我的时间来配合家长。还有就是如果在辅导的时候，有了其他科目的问题，我也能够提供帮助。

我是一个有耐心，责任心，沟通能力，亲和力很强的人。在校期间，喜欢给同学们讲题，帮助别人。我很喜欢小朋友，善于鼓励和引导他们。我曾经在全国英语作文创新大赛得到全国三等奖。我喜欢吉他，跳舞，轮滑。课外喜欢看名著等书籍，喜欢体育锻炼，喜欢交朋友。我曾在今年暑假在教育机构担任兼职和助教。曾教过一对一，家教，和小班课。针对基础不好的学生，我们会采用激发动力+方法引导结合的方式，激发他的内驱力，再加上科学有效的方法，帮助他们取得事半功倍的效果。在科学方法的指导下，我所带的学生在短时间内数学增长30分。高考成绩语文128，数学147，英语135.我尤其善于辅导高中数学，我教过的学生现在依然经常问我题目，跟着我学习

性格:比较热情开朗，能和孩子沟通，有耐心和爱心。特长:兴趣爱好广泛，会多种球类运动，体育好，热爱舞蹈，会一些urban的舞蹈。实践经历:本科期间担任学生干部，学院助管，在中日医院人事处实习，目前也在国家中医药管理局实习，有一定工作能力。家教上，从大一开始，在英语教育机构辅导小学英语，基础，激发孩子英语兴趣。初中生、高中生英语单词专项辅导，和孩子一起学单词，帮助孩子快速掌握中考，高考词汇。大二至大三，家教，主要辅导初中生，为初二学生，英语和数学，帮助孩子完成作业，提升学习能力和成绩，辅导的孩子基础较差，一般从最简单的，重新讲解知识点，配合课后习题。

本人性格温和，善于跟学生沟通，善于鼓舞学生，让学生有自信学习相应科目，也可在沟通交流中与学生建立较好的关系；初高中是比较喜欢研究一些习题的非常规解法，从而扩展自己的思维，让自己可以能更好地解决数学问题；2015年5月，辅助数学老师辅导同学，通过每日将老师讲的知识要点给同学点出后，再自己寻找相应习题给同学练习，如此最终在我和班上同学的共同努力下，将班上的数学平均分提高了10分；2015年10月，初二陶同学，该同学当时天天学数学但却没啥进步，差点失去信心，后来我了解后，便减轻了她的课业量，先给她一些基础的题，然后在一步步加大难度，最终重新让她找回了自信，数学成绩也有了很大提升；2016年七月，辅导初二学生杨同学，让她的数学有了明显进步；2018年八月，辅导高一王同学，让她的数学有了很大进步；2019年七月，辅导准高三杜同学，通过将常考题型的归类分析和方法总结，让她在后来的月考中取得班级第二的好成绩。