性格：比较开朗好相处，脾气好，直爽。不容易生气，比较有耐心。做事比较踏实认真，责任心比较强。业务特长：钢琴，唱歌，游泳，滑雪业内特长：统计学（数学），机器学习（计算机）竞赛成绩：高中化学竞赛市级三等奖本科全国“互联网＋”大赛创新应用特等奖；本科四年专业第一并且获得一等奖学金本科优秀毕业生大三的时候带过一个一年级的小朋友，负责他的语文数学和英语。小朋友很聪明，但是注意力无法长时间集中。上课的时候就没有使用传统的教学方法。比如在学习加减法的时候，我制作了一个棋盘，上面有不同的数字和加减符号，通过摇骰子前进的方法来鼓励小朋友快速地计算。最终效果还是非常好，小朋友对学习的兴趣明显提升了，且不知不觉中口算能力也提高了。第二个学生是一个高二国际学校在读生，辅导的是高二数学。其中在解析几何圆锥曲线部分，他遇到了记不住公式的困难。于是我从圆锥曲线的定义出发，结合图像，逐步推导公式，并对不同知识点进行分类。在经过这样一个理解的过程以后，他记忆公式就没有任何问题了，并在这部分单元测得到了46（满分48）的成绩。

我比较开朗话比较多比较幽默参加过高中的生物化学竞赛化学是北京市二等奖生物是全国三等奖数学的话由于我的志向并不是对数学要求很高的专业所以我只把课内的掌握的很好并未参加过数学的竞赛物理我不是很擅长化学和生物是我很擅长的生物更好一些吧因为我本来是想学农业大学的生物专业一直着重于学习生物但是事与愿违没考上现在学习医学类的专业我没有过家教经历但是我在高中时因为成绩比较好经常给同学讲题反映都不错认为我讲的很清楚我认为凡事都有一次我也不会做的比别人差多少我现在是大一下学期适应好了学校生活节奏之后我认为我有精力可以再担任家教这个职务由于我有过高考的经历我认为我更能明白难点和重点在哪里能更好的帮助孩子提高成绩

性格开朗，热爱教育事业。现就读于中国音乐学院钢琴教育系，师从钢琴教育系主任柯刚副教授。在校期间，受到国内外钢琴大师的专业指导，多次担任学生期末考试、演出等钢琴伴奏。获第十二届国际华人艺术节钢琴大赛高等艺术院校组银奖；第三届李斯特国际青少年钢琴大赛北京赛区二等奖。我会根据学生的学习特点，制定适合学生的学习方案。根据曲目的类型、音乐形式、作曲家性格等不同音乐元素对曲目进行分析，运用易于理解的语言，达到举一反三的效果。以我自己阳光活跃的特点达到积极引导的作用，全面促进身心健康和音乐水平的提高。用自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

负责耐心无

性格阳光开朗积极向上对孩子有耐心很喜欢和小孩子待在一起也会根据不同的小孩制定不同的学习方案有一套自己的学习方案，也希望可以得到各位家长的认可，我也会尽我最大的努力去帮助各位同学在学习上得到改善，也希望我可以和各位家长自己同学成为很好的朋友第一次教的是一个五年级的小男孩他不爱写作业总是边写边玩而且还特别的调皮我对此制定的方案是对其进行奖励机制因为他比较喜欢收集卡片所以我就用奖励卡片的方案来激励他去写作业第二个是一个高二的女孩子她的物理不是特别好主要原因出现公式不理解记得不牢我制定的方案就是让她准备一个小本本把公式都记在这个上边然后把每个公式的推理过程给她讲一遍并让她自己写在本上让她没事的时候就多看看并实际应用到题里