本人本科和研究生期间，均从事遥感和地理信息系统的研究（大方向为地理学）。数学、物理、地理成绩优异，以优异成绩考入我县教学质量最高的重点高中。大学期间，获国家励志奖学金（班级最高奖）和优秀共青团员等多项荣誉。考研等数学成绩135（学信网可查），位列专业第一，全校前茅。读研期间一作发表SCI论文一篇，思维缜密，动手能力强。多次担任家教老师角色，丰富的教学经验，有耐心，责任感强。2016—2018年一米蓝海教育培训机构，担任初中数学和物理主讲老师，主要负责新课教授和课后作业辅导，小学数学课后作业辅导等。2021年起，一直在带亲戚家八年级学生，数学成绩从50多分提升至110左右。

性格：本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。特长：没什么特别的，比较自来熟竞赛成绩：福州大学物理与信息工程学院电子设计竞赛三等奖经历：大二期间教过一名初二女生和大四毕业后教过一名高一男生家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。问题：学生学习很被动对策：从基础抓起，在学习过程中穿插一些比较有意思的学习经历

性格温和，善于与小朋友沟通，可以用多种方法解决问题，找到合适的解题方法，进而发散性引导孩子的思维。善于解决数学问题，思维敏捷，有良好的审美和动手能力，可教授创意绘画和考前美术培训。曾获得中国人民大学学习二等奖学金，北京市优秀共青团员称号。1.中国人民大学大三本科生，具备一定的人文素养与数理逻辑思维，有家教经验，可以辅导小学和初中语文以及数学。2.擅长与孩子沟通，具备同理心。3.对于教育有耐心、有爱心。4.可以捕捉到孩子学习出现问题、困惑的根源，从源头上解决问题。5.同时，具备一定的审美能力，可以潜移默化的提高孩子审美素养，促进孩子多方面发展。

在生活中，本人开朗乐观，和学生能够很好地相处，英语取得竞赛一等奖，物理，数学在班里名列前茅，上学期间担任过班里的班长，学习委员等职务，和同学关系处的很好，本科就读于南开大学，硕士就读于南开大学，先博士就读于中国农业大学在大学期间，担任过多次家教，在担任家教期间，所教授学生成绩提高迅速，三个月，学生成绩从班里的30左右，提升到了10名左右，在家教过程中，我会首先了解学生的学习情况，与同学谈心，了解其基本情况，根据其学习情况，制定对应的教学策略

本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道。工作认真负责，勇于承担任务与责任，有较强的组织、管理能力。较强的团队合作精神，善于和同事学生合作，发现学生的优势，因材施教。良好的综合素质，具备复合型人才的条件。没有当过家教，但是家中有小9岁的亲弟弟，弟弟小学初中课下都是由我指导。在学习过程中孩子容易走神，我认为不能以我的思路去教导他这个题怎么做，应引导他自己找到解题思路，在此过程中可以帮助孩子集中注意力、锻炼思维能力。今年弟弟参加中考，成绩提高20分。