本人性格开朗，热情，擅长与孩子沟通，能让学生亲其师而信其道。教学方法本人擅长在短时间内，培养良好的学习习惯，运用简单易懂的方法提高学科成绩。历年教授的学生很多考入重点初中和高中。有的英语成绩从最初的70多分，中考得到108分的成绩。曾带过很多小升初中考考生很多考入北京市重点中学，学生成绩在短时间内提高显著，有的考入北京天坛中学，中关村中学等学生的性格和个性千差万别，不同的学生采用不同的教育和教学方法，和学生成为朋友，使其亲其师信其道。

受教育经历：本人硕士毕业，在小学和初中阶段各跳级一次，早入学一年，因相对同等学力同学年龄小三岁。本硕均就读中南大学，硕士以专业第三的成绩考专业考研学习计算机。本人优势：自学能力较强，对不熟悉的知识内容可以快速上手，做事有自己的思维与逻辑，目前而言，认为自己条理性较强，可并行性处理问题。面对问题，善于找到切入点，善于聆听，更能快速熟悉学生性格特点：内向，严谨，认真，循循善诱，具有善意。教学中取得的成绩：和其中一个孩子成为朋友，并完成小学三年级数学的全部课程讲解家教经历有两份，是两个小女生的小学数学，分别为三年级与五年级。在家教过程中，遇到孩子对学习有抵触心理，通过沟通，了解到其抵触产生的原因，以此为出发点，慢慢改变这种心态，并经常激励孩子（这是我从妈妈那里学到的），让学生有成就感，从而喜欢学习。还有就是对于一些在我们看来貌似很简单的知识，学生却如何都不理解。这一现象我认为是知识黑匣子，门内的人觉得简单，但是站在门外却觉得这仿佛深渊大山，难以理解。这种情况，我认为要多角度对知识进行讲解，毕竟认识事物不会从一单一角度，知识亦然。

研究生毕业，性格沉稳，做事靠谱，自信、自律、自强：具备较为丰富的工作与学习实践经验，认真踏实负责;能很好地与人沟通，具有团队合作精神;对负责的工作会付出全部精力和热情，制定缜密计划，力争在最短时间内将目标达成。孩子是一个家庭的期望和所在，让孩子健康、快乐地成长，将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约，其中家庭教育尤为重要，因为孩子从出生起在家中，与家里亲人接触的时间和机会最多，父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。体会:要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服绝大多数的孩子还是能够做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好，多多参与户外活动，开发孩子对学习的兴趣。俗话说:兴趣就是孩子最好的老师。孩子做任何事情，只能有了兴趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不会唯唯诺诺。还有一点也是十分重要的，在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心，不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理，告诉孩子要相信自己

在北京新东方总部工作2年现在在西安五大名校之一当实习老师第三届全国科技翻译大赛二等奖对于学校的提分相较于普通的大学生更有自己独特的认识和提分计划。对待学生有耐心，希望自己踏实勤劳的态度也可以带动学生进步，提高自己的成绩。带过两名初三学生，提分效果明显。一个月内，让学生成绩从79-92分（满分100分），因为自己有两年的全职工作经验，并且接触过很多学生，所以对待学生有着自己的方法。对待学生有耐心，能够根据学生情况有针对性提出相关资料，并且制定适合学生的学习方案。

性格活泼开朗，有很好的沟通和表达能力，擅长针对学生个人学习特点制定学习方案，曾获北师大化学学院“未来教育家”大赛一等奖，具有较好的教学能力，熟悉人教版鲁科版教材。参与高中数学竞赛和化学竞赛，曾在省重点高中实习，参与各类真实授课和真题汇编工作。辅导过两次北京学生，针对学生需求和特点选择最合适的学习方法，学生成绩进步明显。当学生遇到较为困难的问题时，选择先从简单的例题入手，分析思考方法，建立简单思维模型，之后举出复杂的例子，将模型补充完整，当学生可建立完整的模型后，再进行强化训练。