我是一个比较踏实稳重的女孩，在大学里一直都拿优秀学生奖学金。目前英语过了六级，对于初高中的化学很感兴趣，而且也学得很好。比较喜欢看各种小说，尤其是文学名著。也比较热爱旅游，但限于个人经费问题，没有办法去很多地方，而是把大部分课余时间都用在打工和多小说杂志上了。我教过两个小学三年级的孩子的英语，总的来说这个年龄段的孩子玩心很重，不愿意学习，尤其不爱学自己不太感兴趣的科目，我会设法引起他的兴趣，让他不觉得枯燥。而且孩子注意力集中时间不长，所以在教课的过程中，我会适当的给予休息时间，不会让它有上一次就想吐得感觉。

本人虽然是一名男孩但是生性随和，稳重踏实对理科十分擅长在高中时期北京市的数学竞赛，物理竞赛，化学竞赛都获得过前三等奖数学是我最喜欢的，也是我最强项的而且高中获得过顺义区的综合素质展示一等奖同学们都很喜欢找我讲题我是个很有耐心的男孩做事认真负责对孩子特别有说服力责任心极强我不怕问题多的孩子因为我会很有耐心的和他们沟通，是一个脾气特别好的人虽然之前没有家教的经验，但是我讲题讲的很好，在高中时候经常为同学们讲题所以我觉得我可以胜任家教的职位，如果您的孩子理科不好，那就找我吧

本人性格开朗，做事踏实认真，愿意与学生交流，是师范专业的在读生，乐于并且有能力从事家教工作。本人06年中考成绩486，就读于区级示范高中校，09年高考文科成绩超过一本线20分，为本校文科第二名。本人一直以来对英语学习和文科语文、历史类的学习尤其感兴趣，高考文综成绩200分以上，曾在剑桥少儿英语、中学生科普英语、中小学英语棋等比赛中多次获奖，并曾在北京市中学生头脑奥林匹克竞赛中获得市级二等奖的成绩。在大学期间获得校级二等奖学金，大学英语四级成绩500分以上。本人曾辅导过小升初学生全科及初中学生语文古文。我认为小学阶段的学生存在的主要问题是小孩儿的自控能力太差、待不住，只有在家长、老师的监督下才能安静地学习，很多孩子并不是不会，只是管不住自己，在与这些孩子相处的时候一定要有耐心，相信他们自己的能力、不能盲目地给他们讲而是让他们自己想，并且树立自己的威信，并且适当地让他们休息一会儿、换换脑子。在这种情况下小孩子能够在一定的时间内集中注意力，同时我也能够得到孩子的认可，如果他在该学习的时间玩儿、耍赖，我的话可能会比家长的话还有分量，他会乖乖的去学习。而在与年龄稍大的孩子在一起的时候我发现，他们容易出现的问题是不把自己当孩子、也不把我当老师，他们很愿意和我聊天儿、交朋友，我的做法是可以和他们交朋友，但不能让他们在过分，一但他们对我的关系太过分了——比如不拿我的话当回事儿，我就会及时调整我们之间的关系，保证我的威信，这样做能够保证学习有效性。我之前并未接触过高中阶段的学生，我认为如果是高中的学生，可以以朋友的身份对他们的学习进行辅导，这样可能会获得更好的效果。

本人勤奋好学，做事踏实认真，具有很强的忍耐力，和周围同学和老师能很好的相处，积极帮助周围的同学，认真完成老师交待的每一件事。高中三年每年都被评为三好学生，大学期间获得校级奖学金、国家二等助学金，被评为优秀学生优秀团员等荣誉称号。2007年9月，广渠门高一物理，期中学员从30名上升至10名；2008年11月，海淀区罗庄南里初中数学成绩有60分升至90分；2009年12月，东四十条桥高一数学，学员由40名上升到15名；2010年4月，西坝河高一数学和物理，学员成绩得到较大提升，物理成绩由5名提升到1名，数学成绩由7名提升到2名。2010年4月，雍和宫小学全科，改正了学员不正确的学习态度和习惯，成绩由30名提升到10名，得到家长的认同。

个人性格随和，做事严谨，参加过数学、化学的奥林匹克竞赛，获得市级二等奖。逻辑思维能力较强，善于归纳整理，注重细节。爱好广泛，擅长剪纸，作品获得或华夏龙脉剪纸节创新一等奖。喜欢阅读，和旅游，善于与人交流，参加过学校辩论赛，喜欢公益活动，组织和参加了毛主席纪念堂志愿者活动。自己辅导的学生中的一位是初中生，初二的暑假时开始辅导，该生就读学校所属市级示范性初中，第一次上课我看过他以往的考试卷子之后发现他有一定底子，但是缺乏浓烈的学习兴趣解题技巧，成绩中等，很难考上国家级示范性高中，对他的辅导自己则主要从提升学习兴趣，和提高解题技巧方面进行辅导。提升学习兴趣，在课余的时候和他分享一些高中或大学的趣事趣闻，中间加入一般性高中、大学和一流的高中大学的之间的区别，许给学生一个好好学习的美好未来，激励学生学习，不到要考一所好高中，还要考一所好大学，提高解题技巧，在帮助学生答疑解惑的基础上，穿插入一些学习的良好方法和技巧，如何高效的简历错题集、如何美观书写、做笔记、打草稿，进行一类题的分析和整理，各个击破，举一反三。经过一个暑假的辅导，该学生能力有了较明显的提升，即使没有辅导该同学了，私下我们在学习和生活中也在保持交流，今年已超过录取线13分的成绩录取到泸州六中（国家级示范性高中，全市综合排名第一）为您孩子解答一道题，可能他明天就忘了交给你孩子一种方法，可能他能受用到高考，甚至伴随他以后的学习生涯。