全国大学英语六级（CET-6）526北京市普通话水平测试90/100二级甲等空手道段位证书-黄带六级（世界空手道联盟格道会-北京市社区空手道推广协会）全国电子琴演奏考级-业余十级2019年北京市数学竞赛(数学类)市级三等奖2019年第五届北京市大学生生物学竞赛市级三等奖2019年参加社会实践项目“中国农业大学红色‘1+1’实践队”在中国青年报社开展的全国评比中获得“最佳实践团队”担任社团干部期间获得了一些处理日常事务的经历心思敏感，与人沟通时理解和包容能力较强爱好广泛，生活乐观，性格开朗，待人热情。认真负责，吃苦耐劳，有耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。教学中习惯引导理解性记忆。(待完善)时间学校年级科目备注2020.10-2021.06北科大附中初三数学英语物理2020.01-2020.06人大附中高三数学物理2021.05-2022.01北京四中初一-初二数学2022.03-2022.06昌平一中高三数学艺术生2022.07-至今人大附中初一数学2020.08-2021.10清华附中国际学校十年级数学2021.03-至今清华附中国际部九年级-十年级数学2020.03-至今达罗捷派七年级-八年级数学从北大附中国际部转学2021.07-2022.02清华附中国际部七年级数学2022.04-2022.06北京信息科技大学大四高等数学Matlab指导毕设流形分析方向

是一个比较温柔文静的女孩子，学习能力较强，比较有耐心，擅长沟通，专业知识在线，能够针对不同的学生定制专门的学习方案，因材施教，比较受小孩子喜欢。业余爱好摄影，以及网球，身体素质较好，对美学有自己的见解。目前未参加相关竞赛，曾经在县学科竞赛拿过三等奖由于大一期间学校封校无法外出学习，课业繁重等原因暂时没有家教经验，但参加过学校辅导工作人员子女的志愿，有一点点经验，在辅导过程中发现很多孩子注意力不集中的现象，主要依靠制作有趣的课件和将知识融入具体的实践中解决这个问题，给孩子足够的思考时间，效果较为显著。

我性格文静，沉稳，细心，有责任心。本人是师范专业，专业对口，与其他名校学生相比更加专业。小学时我的成绩在班中一直是名列前茅，语文考过年级第一。初中时期地理成绩优异，中考成绩95分。我的爱好是画画，我从六岁学习到初一，另外我的专业是学前教育，也可以教小朋友画画。我暂时还没有家教经历，但是我觉得每一个人的经历都是从无到有。如果给我一个机会，我会尽我所能把它做好。如果在家教中出现问题，比如家长或者学生对我的讲课不满意，我会及时的与他们沟通，询问具体是哪一方面不满意，然后我会对自我进行调整。希望能够帮助每一个孩子提高成绩，这也是我做家教的初心。

本人教学经验丰富、有耐心、有责任心，除了关注知识，也会指导学生试卷做题策略、学习方法、学习态度，针对不同的学生制定不同的上课计划，有针对性的查漏补弱，巩固牢固基础的同时，进行知识点及题型熟化，再插入难题及扩展思维题目，有效提升成绩。定不会辜负家长的每一份信任。教授的学生有人朝附、20中、教师进修学校附中、清华中学朝阳分校、北京中学、北京四中、八一中学、十一中、育英学校等等。今年所带学生中考普遍达到试卷分数90%以上，有进步而三十分，也有部分学生成绩仅仅扣了1-2分，近乎满分。以至于家长在小范围圈子内给宣传

个人比较阳光积极，对学生比较有耐心，会积极面对并努力解决困难，也愿意不断学习。到目前，我也在不断学习新的技能，包括剪辑等等，可能与教学无关，但是我认为可贵的是学习的过程与毅力。思路清晰，责任心强，有良好的敬业精神，能够吃苦耐劳，能够较好的承受工作压力，具有极高的判断及办事果断能力。能够独立完成本职工作，善于总结工作经验。1、了解学员的性格，脾气以及周围环境，看着对他什么样的教学方式最能接受，例如说：他是内向好学的，这样的孩子一般知识面偏窄，思路就有可能短，也容易形成思维定势。对于他，可能需要我在讲解过程中加入一些插曲，拓展思路;有的叛逆不好学，鬼主意挺多的，这些孩子一般脑袋好用的很，就是么有用到学习上，这样的孩子不能来硬的，需要哄着学习;等等；2、找出知识上的缺失点：现在就是开始给孩子输送知识的阶段了，可以让他拿出近期的试卷，分析下他在那些知识点上失分了，失分的原因是什么?是因为马虎进而审题不清或者计算错误，还是这个知识点根本就没掌握?等等找到原因后，选择好了教学方式，就可以开始备课了;3、注意讲课技巧：在讲课过程中需要注意几点：1)需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，只要解开他的疑惑并且巩固知识点就可以了，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之基本。而且其他的知识点一定要随时温习;2)应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他在这些知识点上有困惑，可能有些我认为很简单的对他并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍他没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心；3)在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能弄个题海，而且还有不是重点的，那样只会浪费双方的时间费时间。另外学生可能把握性较弱，也可先强化了基础才能够去提高层次；4)要和学生处好关系，要让他把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。更好的进步;4、综合考查下孩子的能力：在辅导过程中一般都是侧重他原来知识上的弱点，有可能其他的知识点被弱化了，我刚开始的时候犯过这么一个错误，当时打算辅导6次课程，就说让我把他不会的讲会了就行，所以我找到他的失分点后，备课只是备的这部分，最后，这部分的习题什么的，孩子做的很不错，但是最后综合考核的时候成绩并么有很大的提高;所以辅导找到侧重点后，还要全面辅导;对基础知识进行深入浅出的复习巩固，使其不具有遗漏的知识点;5、最后在快要结束家教工作的时候，还要告诉他有什么问题可以随时问我，自己也要关注下他接下来的成绩变化。可以适当的给他点建议，甚至可以给家长朋友一些建议的，建议尽量提供孩子一个温馨无忧并且必须安静的学习环境。