小学全科（奥数除外），其中语文最为优秀，从初中到大学多次获得市级、全国级别的写作类奖项，其中3次获得中国大学生广告艺术节学院奖“文案佳作奖”（全国级）；擅长朗诵，可指导学生朗诵技巧。可教授小语种日语，教授级别为入门级和初级，曾作为私人家教辅导过一个学生日语，比较有经验。曾作为私人家教辅导过小学生语数英三科目，有一年半的经验，小语种有半年的教授经验。本人只接受小学生家教工作！可辅导小学生全科和日语入门和初级，有经验，有保障。我会承担学生的部分资料费和教材费。俗话讲“授之以鱼不如授之以渔”，我在辅导的过程中不单单是知识的灌输，更重要的是方法的教授，孩子学会方法后可以解决的不仅仅是这一道题，而是这一类题或者更多。希望学生上门，这点主要是告诉孩子有付出才有收获，学习是自己的事，而不是别人求着你的事。授受双方建立在平等互信的基础上，非诚勿扰。我尽最大的努力辅导孩子，教授知识，但同时也希望学生认真听讲，尊敬老师。我虽然是大学生，但作为家教，我就是一名老师。不接受性格过于怪异出格的学生。授课过程中家长不允许陪读，您可以检验孩子是否真正学到了东西，但不允许在上课过程中对孩子或者我进行监视。上课是自由快乐的，不是在高压之下被迫进行的。我会激发孩子学习的兴趣，也请家长尊重我的工作。不论是哪个科目，最低价格100元起，之后会根据不同的科目、人数定价。如果您觉得价格贵可以另找他人，不接受过分讲价。我相信优秀的父母会做出最正确的选择。

爱好：听歌，唱歌，看美剧，看NBA，偶尔运动(偏小球类)，习惯交友本人会关注每次的大考试1.能熟练操作办公软件2.勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心3.性格开朗，交友广泛。在自己的宿舍里，给同学讲课，我讲的很耐心，底子再差的同学，考试都考过了，他们送我一个外号“滕老师”。我本人是第一次做家教，但是并不比有经验的同学要差。我认为在辅导学生的最开始阶段，要多和学生进行交流，有的学生性格内向，不管会不会都不会提出，我应该在授课之中多和学生互动，让其积极参与，并制定适合自己学生学习的一条教学方案。

我的兴趣是打打篮球跑步我以前是体育特长生我觉得学习跟长跑都需要坚持不懈的努力人生就像一场马拉松永远都在想终点奔跑越到最后越会感到身心疲惫但是每个人都需要拥有过硬的意志品质来跑完这一段路所以我才会选择练习长跑跟篮球在体育中我学会了什么是坚持不懈不到最后绝不放弃现在的孩子对学习提不起兴趣而且经常走神特别容易出现偏科的现象对于偏科的学生对他们可以进行鼓励给他们树立自信对于对学习提不起兴趣的孩子可以采取奖励制的办法通过简单的游戏让学生在游戏中提高对学习的兴趣

在校期间获得专业一等奖学金及体育、科研单项奖学金。院级硬笔书法比赛获得第四名。首师大课件制作及微课制作，二等奖等。因为自己专业所学就是小学语文交易，所以在大学期间，有过很多的小学教学经验和初中语文教学经验。在公立小学、教育机构和1对1辅导家教中获得了足够丰富的教学经验。能够独自处理很应对孩子在学习过程中出现的问题如今，学生家长们对孩子也是疼爱有加，对孩子的过分溺爱，也是很多孩子成绩不能上进，也造成现在的孩子很难管。这一方面对家教老师来说，也是一个不小的挑战。根据个人的家教经验，在此总结一下个人的家教心得：第一：要过了学生家长这一关，过了这一关，家长就会方心的把孩子交给你，这一关家长会和你面谈以及和给孩子进行试讲。面谈中家教老师要给真实的表达自己的能力，不要过多夸大自己的能力，要举止礼貌；试讲中，要充分的展现自己的教学风格，有条不紊，井井有条，及时和学生进行互动，并表现出老师的威严，从而让学生家长认为你是一个知识基础扎实，授课方法好并且负责任。第二：对学生辅导之前要充分做好以下准备：①如何让学生喜欢你以及你的讲课的方式，起码不能让他讨厌，那就需要你和学生交流中了解一下学生的性格以及爱好；②就是充分的了解家长的意图和孩子的成绩达到某要求，所以要在之前要和学生家长多交流一下，掌握家长的要求；③要充分的了解学生的薄弱环节，从而对症下药，制定有效的教学方案。第三：在辅导学生的最开始阶段，要多和学生进行交流，有的学生性格内向，不管会不会都不会提出，作为家教老师应该在授课之中多和学生互动，让其积极参与，并制定适合自己学生学习的一条教学方案，因为对学生学习情况不太了解，所以在辅导之前要多做一些课前全面的准备，这个阶段会比较累一些。

高中物理竞赛三等奖、大学参加小卫星竞赛团队一等奖，自主招生通过但裸分也上了录取线。比较喜欢逻辑性思维较强的科目，同时由于小时英语环境良好，对英语有较强的口感。尤其擅长物理，其他理科亦可。并没有走竞赛路线，但大学从事物理研究。孩子自然有聪明也有困难的，但高中知识并没有难到不能通过合理地方法教导来掌握的。我的教导注重方法介绍，给学弟提供解题思路，并给出适合他们的课后学习意见。如果不认同，也可以向我提出我来改进。孩子的进步是你我的目标，高中课程量少但精，需要学弟发现问题，并举一反三。