出生于音乐世家，自幼学习扬琴，现已取得音乐表演学士学位及教师资格证。目前担任两个小学扬琴代授教师并担任家教，学生较多。授课已四年有余，针对扬琴启蒙教学、扬琴专业考级、艺考、成人扬琴流行音乐教学有丰富经验。针对不同年龄、不同程度的孩子有不同的教学方法及教学体系，并更多从培养提高孩子兴趣出发，“授之以鱼不如授之以渔”更多教授的是学习方法及自我总结的“小窍门”，不鼓励孩子死学，要学的有灵魂有精髓。女孩子多注重音乐感觉及气质的培养。所教授学生近十名顺利通过专业考级，最高已通过九级，多名在北京比赛中获奖，两名习琴不到两年夺得北京比赛儿童组金奖。在我的教学中不仅交给孩子的是扬琴，还有乐理、音基，以辅助她们在学校音乐课的学习，让其习得理论基础并加以实践。本人也和琴厂及艺术机构有合作，如有需要，均可联系，最低的价格拿到最专业的琴。

爱好钢琴写作阅读运动等。其中钢琴从六岁开始练习，学习五年，曾获六级证书，以及朝阳区艺术节二等奖。写作方面中学作文多次被收入优秀作文选，擅长议论文和散文。对于运动也有一些兴趣，比如球类运动或是跑步等都有涉及。由于年龄较小，所以没有正式的家教经验，但曾帮助同学和弟弟复习功课讲题，并且讲的比较清楚，可以说清知识框架和详细知识点。对于学习中的问题，就数学而言，我注意到的是解题方法积攒不够以及知识点不明确。我会从题目本身根据已给信息和基础知识进行求解，并强调解题方法。

本人性格温和，有亲和力，讲课表达清晰，擅长数学，从大一开始做家教辅导，有丰富的数学辅导经验。喜欢吉他，游泳，喜欢接触新事物并自学。取得了高级数学教师资格证，在以往的辅导中，都与家长和孩子相处融洽，并使孩子的成绩得到进步。曾做过小学二年级、六年级、初二、高一高二数学家教，擅于发现学生的性格特点，知识薄弱点，进而修正教学方法，帮学生制定学习计划。学生和家长的反应是我讲课思路清晰，语言简洁，学科专业性较强，性格温和有耐心，耐力强，孩子的学习习惯有所改善。

本人性格开朗大方，喜欢读书，分析电影手法。心思细腻，喜欢研究哲学与社会政治问题，现在专攻市场营销，并可以用有趣的手段去学习课本知识，例如将大量的语法知识和市场营销融入自己的生活与实践之中。初一结束后就没有再进入学校专攻学业，很多学业都是在家自学。自学后通过国家统招考试考试进入西安职业技术学院主修会计学，在校期间每学期都获得二等奖学金与三好学生荣誉，在最后一年中顺利取得会计从业资格证并且以全班第一的成绩取得毕业证书。2012年在新东方进修高中课程，时间仅有半年。2013年以导演专业考入首都师范大学，但因为牵扯到出国留学，于是放弃艺术专业，前往北京信息职业技术学院专攻市场营销。后期在北京信息职业技术学院期间主修市场营销辅修应用英语，英语专业已经取得A级与全国职业英语两项证书，学习过程中曾多次发表文学作品并获得奖项，也曾多次撰写新闻稿，参与社会活动，在班级担任团支书、学习委员与多门课程的课代表，但从不会耽误课程的学习，成绩依然为全班第一名，灵活的专业知识曾多次获得代课老师的青睐。大学期间桥梁课程成绩均在国外学校的第一等级。2016年专升本的专业课成绩为全北京市第一名，进入首都经济贸易大学的国际学院进修工商管理。2010年至2014年担任新浪写手，多次为他人撰写稿件，并且在第一个大专学习中也曾多次登报。2010年考取摄影师证书并且担当平面模特一年左右，社会经验丰富多彩。2012年至今获取纽约电影学院四次邀请，但由于家庭环境要求，只得拒绝，暂留国内进修英国斯坦福君大学本科学历。当时我主要负责他们的数学与英语。刚开始认识，我都不知道他们的大脑思路，于是我会让他们给我讲他们的方法与思路，讲完后我再帮他们将基础思路稳固，然后引导他们走向属于奥数的路程。当然我的计划相当顺利，才顺水推舟地让我开始了讲课的路程。或许是我的运气好，孩子们见到我之后都没有躲开的想法，有的孩子会和我在下课的时候一起玩，一起闹。而我也在观察了一段时间后发现坐在前排的郝园园在学习时相当认真，经过了解，我知道孩子的情况后，我开始坐在她身旁，看着她的数学书，陪着她。直到有一次，我无意间看到她做题的方法有些老套，于是利用她的好奇心给她讲述了另一种属于奥数领域的简单方法，当她学会后，开心的笑了，立刻用小手在本子上开始写着画着，从那以后，只要她遇到数学题，都先用自己的方法做，然后再问我有没有简单的方法，渐渐地，赵若飞、周俊和潘世琳都被吸引了过来，从那以后，他们四个人如同一个小集体一般，讲题一起听，问题一起问，似乎像商量好了一样，队长也为了我可以踏实的给他们讲题，把其他任务都安排给了别人，而我也就一直安静的陪伴着他们。为了可以提高他们的奥数思路，我让我的家人把我小学时的奥数题发给了我，我挑选后，给他们打印出来让他们做，VCF的崒姐和支烨姐知道我的想法，主动提出帮我打印，也就是这样，每周二我都会在他们的作业完成后找出相应难度与数量的奥数题在办公室打印并发给这四个小家伙，本来是想让他们选择性的完成，生怕他们会有人累了却不敢拒绝，但他们不仅会抢着去做，甚至做完后还要求我给他们打印，记得有次我只做了两套题的课件与备案，谁知道赵若飞在做完后，周俊偷偷跑过来向我询问要比那两套题更难的奥数题，我把题给了他，但我没有答案，只能一道题一道题的检查，最后大家都下课回家了，他依旧不走，非要等我给他检查完，才愿意回家。也正是这样，我们蓝队的队长总开我玩笑说我是负责学习的，他是负责玩的。也就是这样，VCF的负责人支烨姐在我临走时跟我说，如果那些孩子在下一年级依旧想和我学奥数，她会把我安排到属于那几个孩子的队伍中陪伴他们。临走时，孩子们纷纷扑上来和我合影，每当我看到我和这群孩子的合影，我都会特别期盼着和他们见面，甚至会自己构思很多不同的场景。现在的我依旧在门萨会员的奥数题里。

兴趣爱好:辩论，篮球，看新闻评论，听歌特长:英语（我口语还不错哦），谈心支招（哈哈😊）奖项:高中时，全国物理竞赛三等奖全国英语比赛二等奖大一时，区辩论赛优秀辩手我的家教经历从大学开始，共做过三种1一对一家教（辅导作业）:分别辅导过初中生全科和小学六年级全科2一对一辅导（单科）:辅导初三学生英语，主要是注重阅读和口语，计时训练加试卷反馈，留作业，下节课开始会针对上节课错误出题以反馈学习情况3带小班（辅导作业）:10个人，从四年级到高一的学生都有，维持秩序并辅导作业带低年级孩子时，管理是一个重要的问题。我会为孩子规定时间，计时，或者与孩子竞赛的方式来提高效率带高年级孩子时，直奔学习主题是最重要的，孩子自控力较好，以正确学习方法引导最为重要，我很有耐心，面对反应稍微有些慢的孩子，也会认真辅导，多强调重复。