毕业于澳大利亚墨尔本大学（Top50），高分通过英语四六级、雅思、PTE、三级笔译。擅长英语听说读写，擅长英语学科辅导，学习习惯培养，有国内、国际学校学生辅导经验，教学时认真、耐心、细心，了解孩子学习特点，善于分析学生学科薄弱点，针对性提升，善于引导学生，提高学生兴趣。和学生及家长沟通相处融洽。1.王同学，高考英语140分，考入重点大学（1）学习特点：对自己擅长、感兴趣的题型学习积极性高，练习多，不感兴趣的部分很少练习；（2）针对性教学：和同学进行交流、引导，了解同学不感兴趣的原因，弄清在该题型上同学欠缺那些能力，精准抓住薄弱点，用正确的方法，针对性提高；在讲解其薄弱题型时，尽量使讲解生动有趣；通过课上课下练习帮助掌握解题方法，稳步提高解题能力从而使成绩稳步提升。2.曹同学，从高二英语105分到高考英语137分，考入重点大学（1）学习特点：平时做题比较盲目，没有好的解题方法，各题型掌握都一般（2）针对性教学：从高二暑假开始带曹同学，对各项题型都分别进行讲解和练习，针对错题和薄弱题型，了解其解题思路，帮助分析错误原因，引导理解和掌握正确的做题方法和思路，并有针对性地布置练习，进行突破。

讲课思路清晰，知识系统脉络清楚，语言轻松深入浅出。能胜任初中各年级段的教学。曾获得河北省青年教师大赛二等奖，衡水市骨干教师，衡水市师德师风标兵，衡水市教育教学先进工作者，衡水市说课大赛一等奖等荣誉称号，主持省级教研课题。现在职称中学数学高级教师。国家二级心理咨询师。有多年教学经验，有多年一对一教学经验。擅长七年级学生入门辅导，高年级学生的知识系统梳理，以及中考前系统复习知识体系讲解，帮助多名同学大幅度提高成绩。曾负责某教育机构的专家门诊。能运用心理学知识缓解学生考试焦虑，增强学生学习动力，从根本上给学生学习带来转变。

本人是北京在职一线老师，有多年物理教学经验，熟悉北京教材，和中考，培养了物理单科100分，968人，总结了模式化教学的教学方案，对学习程度不同的孩子会会因材施教，在学习过程中1.可以帮助孩子总结错题本，2.可以归纳总结学习方法，3.可以让孩子培养学习兴趣，本人是北京在职一线老师，有多年物理教学经验，熟悉北京教材，和中考，培养了物理单科100分，968人，总结了模式化教学的教学方案，对学习程度不同的孩子会会因材施教，在学习过程中1.可以帮助孩子总结错题本，2.可以归纳总结学习方法，3.可以让孩子培养学习兴趣，

性格外向，活泼。适应和接受能力强，善于沟通和调节气氛。有耐心，并善于分析，能针对学生特点给出逻辑的教学方案。喜欢音乐和话剧等艺术形式，对语言和文字较为敏感。善于歌唱，曾获得北京大学生艺术节合唱团体比赛银奖。曾辅导六年级数学和英语。调动学生的学习效率，适当放松和休息，适当练习和巩固强化。通过练习来判断学生的知识掌握情况。针对学生的常见错误给出对应的练习，达到记忆的效果。教会学生英语的实用性和帮助，学习自然拼读，和记忆方法。

我是一个稳重踏实的理科生，这也是学理科的基本要求，我也很热情，性格不急躁，待人温和，擅长交流，爱好是打乒乓球，然后看看书这样子。特长是物理比较好，理科思维还可以。参加过省级高中生物理化学生物竞赛，生物获奖，参加过省级青少年科技创新大赛，获得二等奖。我之前高三暑假有给过高中生补习，我和学生们的关系比较好。我的教学一般是先了解他的心理，看他有没有盲目害怕的科目，如果有的话，就从易到难，帮他建立学科自信心。然后是因材施教，看他的需要是否有必要讲难题。课堂上我的思路是先串一遍课本，做到知其所讲，然后精讲知识点，再通过课堂习题趁热打铁，最后讲解习题，回顾知识点。总体来说，我觉得这样的方式效果还是很不错的。