特长方面：擅长理科的学习与运用。表达清楚，思维有条理性，偏向理科。性格方面：积极向上，待人真诚，与人为善，说话清晰，有幽默感，亲和力，坚持不懈。我觉得非常有道理的话：天道酬勤我的座右铭：日行一善我毕竟是从初中高中一路自己考上来的。遇到过各种各样的老师同学。再好的学校也有溜号的老师，再差的学生都有翻盘的可能。我希望能通过自己清晰透彻地讲解让同学知道，他要学的内容并不难，并补上提高他落下的知识，让学生找回学习的信心与耐心。

大学曾拿遍了奖学金，国家奖学金。国家励志奖学金，校一等奖学金等等。在校期间考取了英语四级，计算机一二级热处理工程师，普通话等等证书。曾做过党支部书记，学生会主席，老师助理等等职务。爱好打篮球，在同学中威信较高，除了良好的学习能力，较强的社交能力，还有良好的社会实践能力。从研一开学，带过五次家教，到现在都会联系，随时会找时间补课，家长学生反应很好，成绩提升也快。大学曾拿遍了奖学金，国家奖学金。国家励志奖学金，校一等奖学金等等。在校期间考取了英语四级，计算机一二级热处理工程师，普通话等等证书。曾做过党支部书记，学生会主席，老师助理等等职务。爱好打篮球，在同学中威信较高，除了良好的学习能力，较强的社交能力，还有良好的社会实践能力。

个人性格开朗，喜欢帮助别人。特长是书法，算是个人爱好，喜欢和别人交流。在高中参加过应用物理竞赛拿了北京市二等奖，参加过奥林匹克生物竞赛，拿了国家三等奖。也参加过数学奥林匹克竞赛和建模大赛，都拿了市三等奖。没有过什么家教经验，作为一个学生，我也可以比较快的了解孩子的想法。其实很多时候我认为培养孩子对学习的兴趣是最重要的。在家教过程中寻找孩子的不足并帮他弥补是最重要的，孩子需要什么就教他什么。同时，好的习惯也是重要的。

家教是一个综合的角色，某种程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定系统优化的方案，其次我会对知识点、题目类型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。平心而论，我并没有做过职业家教，但是辅导过自己家亲戚的孩子，效果还算可以，本人也是从学生时代过来的，对于该如何提分以及如何保证不扣分还是有着一定的经验，刚毕业2年不久，对于孩子辅导还是没有问题的，对历史、地理方面也有着自己的见解，知识面广。

性格开朗，有耐心，负责，平时经常给同学讲题(尤其是数学)爱好舞蹈，美术，古筝，朗诵……高中时期曾获数学竞赛一等奖和二等奖(由于高中时期河北省高考压力较大，故没有参加过其它竞赛，也没有其它获奖经历)虽然之前没有家教经历，但做过支教教师(数学)。在数学方面有较为系统的知识和做题方法，会以多种思维去讲题，并且会用较为灵活简便的方法解题。作为河北考生，在数学方面学习的深度和难度可能更大一些，故而在讲解时可以更清晰透彻。