认真负责，对教学工作有耐心，但不死板。积极主动与学员沟通，发现学员学习问题和心态问题，及时调整教学方式，活泼开朗。擅长数学和理科，初中通过自主招生考试直接保送市一中，初高中均因成绩优秀获得学校奖学金。高考结束后就一直在做家教，初高中和小学学员都有，有较多的家教经验。对于比较没有自信，比较内向的学员，我会积极与他们沟通，做正向引导，提高自信心，对自己学习的信心很大程度上对影响学习的状态和效果，所以建立信心是很重要的一步。对于比较浮躁，静不下心来学习，比较容易分神的学员，一般都是认为学习枯燥，缺乏兴趣，我一般会提前做准备，努力把课堂变得有意思一些，和他们打成一片，提高他们对学习的主动性和积极性。对于不同性格的学员，应该有不同的教学方法，这也是我在以往家教中所获得的经验之谈。

性格积极开朗，认真，擅长高中英语语法分析，初中历史暂无家教经验

性格温和，对学生有亲和力。能做到因材施教，教法灵活。在教学中多次获得国家级赛课一等奖，辅导青年教师一等奖；辅导的学生在全国中小学英语基础竞赛中多次荣获一等奖；曾被评为市优秀教师，实验课题优秀教师。多次参加国家级省级培训，主持的课题顺利结题。从事过家教多年，尊重学生的性格特点，因材施教。对学生提出的问题能够耐心解答，及时表扬学生的进步，树立信心。当学生面对挫折心情低落时，及时肯定学生的优点，鼓励敢于面对挫折，不断进步。教学中随时总结生词短语及答题方法，并在下节课中考练结合，并及时向家长反馈学生的学习情况。和家长共同关注学生心理变化及成长。

活泼开朗，耐心细致、沉着冷静，诚实正直、温和宽厚，用丰厚的专业知识换来学生、家长的信任和认可；友善宽容：热爱学生、热爱教育、热爱学生，形成朋友式师生关系；对待学生耐心细致，教学方式灵活，根据学生自身情况展开学习计划。从教24年，有十年家教经验。我的教学理念就是激发孩子学习文史的兴趣，共同探究文学艺术。讲一堂课，不仅仅是让学生学习一篇文章，文章内外皆学问，培养学生的共情能力，扶植学生的感、知思维，从而学生能自然而然地形成自己的认知。让所有人学会思考，身与心的健康发展是所有老师应该努力做到的。

性格活泼开朗，有耐心，喜欢小朋友，可以很好的和学生们进行沟通交流。在教学中会进行反思复盘，让自己的教学风格更有魅力，教学水平进行提高。本人的业务爱好也丰富，喜欢阅读文学类的书籍，也可以和孩子们很好的沟通探讨儿童文学，在业余时间自学了教育心理学这门课，对孩子的心理以及心理变化引起的种种表现很熟知。日常生活中也很喜欢运动，跑步、跳舞等曾教授过小学一到四年级全科辅导大一、大二期间带过两个三年的孩子，在课上会进行数学习题的分析讲解，相关习题练习；英语词汇的记忆，小学基础语法的学习和语文古诗词、成语的背诵；语句、语段理解。孩子和家长都表示对背诵的方法有一定的掌握，对语段的理解更加深刻，数学解题思路更清晰。大三期间带过一年级和五年级的孩子，主要讲解拼音、阅读理解、作文等相关知识。初学拼音的孩子非常容易和26个字母混淆，所以我在教学时会格外注意两者的辨析。曾任职新东方辅导老师。教学心得成果:我认为在教学中不仅要根据学生的知识掌握情况进行课堂调整，还需要照顾了解到孩子的性格及情绪。在课堂中带学生进行有针对性的学习，对于弱一些的科目和错题进行讲解并加强学习。在课堂中应及时带领学生复习之前的知识，巩固学习，以此来更好的提高成绩。