本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦逊温和。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通交流。在本科期间，学习优异，连续三年获得奖学金，毕业后荣获甘肃省优秀毕业生荣誉称号。目前在首都师范大学马克思主义学院读研，读研期间获得新生三等奖学金。在本科和读研期间做过家教三次，一次是辅导小学数学，一次是辅导小学英语，一次是小学陪读。在家教过程中，能够针对不同学生制定合理的教学计划，寓教于乐，不是枯燥教学，能够适时调动学生的学习积极性。备课方法：首先一定要先询问学生他们学习达到了一个怎样的阶段，根据他们的一个接受能力去拓展学习。他们每个人基础不同，作为老师我们要想办法协调好进度，是选择给个别同学课下单独辅导补齐落下的基础，还是说选择在班里整体讲。其次备课一定要钻研教材，结合学生的实际情况，写教案，确立本节课目标，突出重难点。同时也要准备例题习题，方便学生课后巩固。

性格：开朗活泼积极乐观认真负责特长：田径项目较好初中获得跳远市第二名跳高市第五名英语成就：初中获英语竞赛二等奖在初高中举办的书法比赛中分别获得三等奖和二等奖初中英语成绩没有低于110(120满分)数学成就：初中数学成绩没有低于110(120满分)中考英语：118中考数学：115我共有三次家教经历，分别辅导初一女孩数学，初三女孩数学，高一女孩作业1.对于初一的学生，我先对初一整体的内容大概讲解，让学生单元小测，再针对知识点不熟问题进行模块学习。有时候会根据题型进行专项训练，这个要根据学生的情况来定，在后续几天，我对初二的内容一一讲解，带她做题检验学习成果，也会给她布置作业让其完成这个女孩比较自律，学习态度也很好，当然学习成绩也很不错，在这期间，没有遇到困难问题。2.对于初三女孩来说，最重要的就是通过做真题发现问题所在，学习方法和以上差不多问题：不完成布置的作业对策：奖励机制＋督促效果：能有效完成作业3.辅导高一女孩作业，其实就是培养写作业习惯，解决作业问题，关注学生，及时向家长汇报情况

在中关村一小做过一学期的课后服务老师，性格开朗，认真负责，社交能力强，抗压能力强；对孩子有耐心，教学有方法，每周上课前会列好一周计划表，上课节奏紧凑、形式多样，会使用听说读写多种练习方式，从不拖延，从不请假。1.高中毕业时创办初升高补习班，任英语老师，教新概念22.高中毕业开始做家教，截至目前交过5岁学前孩子语文，北京8岁四年级国际学校孩子语文，北京9岁四年级孩子备考ket和自然拼读，小升初孩子预习政史地，北京小升初孩子音标和ted演讲。

我家中有表弟表妹，小学到初中都有，每个假期会让我给他们辅导。比较有耐心，但也很严格，对待他们都会有个性化的计划，必须完成的指标。数学和英语一直都比较擅长，如果选择我做陪读的话，其他学科也可以在潜移默化的过程中教给孩子。大学里，高数一直满绩，英语四六级已过。因为一直是带我表弟表妹，还没有真正意义上在家教平台上给陌生的小朋友授课，但如果家长信任的话，我一定会做到对待我弟弟妹妹一样对待小朋友，让他们在成绩上有进步。弟弟妹妹一直会提前学习下一个学期的内容，在我教过之后，大体上的内容就会了，很轻松就能跟上。表弟比较粗心，口算和一些细节上总出错，我给他总结完他容易忽略的点之后，他每次考前都会看一遍，出错率减少很多。

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