本人性格活泼开朗，积极向上，喜欢听音乐、唱歌、踢足球等，在校内当任学生会生活部部长一职，乐于助人，甘于奉献，积极参加学校学院举办的活动，疫情防控的时候报名参加了志愿者，获得过校优秀学生三等奖学金、专业优秀进步奖等虽然我暂无家教经验，但是我特别愿意学习，我也能很快接受新事物，希望可以通过我的努力帮助孩子们提高学习成绩，在快乐的氛围里真正学习到知识，茁壮成长。如果在家教中遇到各种问题，我会选择与家长和孩子沟通解决。

不光在本科期间有过几年的家教经历，而且经常参与支教活动，面对不同孩子，可以较快较准确的了解孩子性格、学习习惯。能够量身定制孩子的学习规划。课本、练习的知识点侧重点，都是针对孩子体现出的学习问题所去制定的。找到适合她们的教学方式因材施教。个人性格开朗活泼，有足够的耐心和爱心，宽严相济，能与孩子们耐心地沟通交流，帮助他们更好地学习，思考。相比纯粹教授知识而言，更加注重孩子的心学习能力提升（学习规划、自律性等），引导孩子形成较为良好的学习习惯，培养学习的兴趣，这更能给予学生更为主动积极的学习动力。2022年暑假，在上海辅导某国际小学学生全科，一个暑假的时间帮助他们取得优异的成绩，提升10名左右，获得家长高度满意。初高中寒暑假辅导过表妹的全科学习和作业解答，现在也经常在微信解答问题。在辅导后，成绩稳点在班级前15名，拥有了较为自觉的学习习惯，能够做到主动学习，主动思考。初中一年级学员英语成绩从60左右，升到了85分左右。学员感觉英语掌握得好，虽然学生自我感觉良好，但考出来成绩不理想。通过分析认为知识存在薄弱环节，在补习时全面梳理，最终整体稳定提升。

耐心，逻辑思维清晰，善于引导。本人在初高中属于很自律的学生，有竞赛经验但是并不算擅长，初高中（除高考发挥失常）排名均为北师大实验中学年级前30，大部分考试为年级前15，初中获得两次年级第一。尤其擅长英语，高二自学托福首考108分，大学六级645分。暂无，但是我乐于磨炼自己。我一直备受一对一老师指导的关怀，而且对于我曾经的一对一老师都有很好的印象。我自己在小学到初中阶段接受过英语外教一对一，高二到高三接受过全科一对一指导，理解一对一指导的概念和要求。

本人乐观向上，为人和善，诚实守信，品格端正，具有耐心，对待工作认真负责。我喜欢待在安静的环境下自己独立思考，有着自己的学习方法。在做任何事情之前，我向来会自己先树立一个目标，以便激励自己持之以恒，直到实现这个目标。本人的中考成绩在市里名列前茅，小学和初中成绩优异，知识掌握情况良好，有自己的学习方法。我会对每个学生都平等相待，怀抱期望，希望我能通过自己的努力帮助每一位学生取得学业上的进步。本人自高考完后一直从事家教兼职工作，先后教过5位学生，其中包括2名小学生和3名初中生，辅导学生的过程中，目睹了每一位学生成绩的不断进步。其中有一位小学生，比较偏科，英语不好，我辅导了三个月，由刚开始的不及格到最后的90+，成绩排名也由中下等到后来的名列前茅，学生非常地开心，家长也对我表达了感谢；除此之外，还有一位初三的女孩子，我刚接触她的时候，她的英语成绩还不错，110分左右，然后我教她应试的方法等等，在我和这位同学的不懈努力下，在最后的中考中取得145分的好成绩，进入了理想的高中。还有一些学生，底子本身就还好，稍微地点播一下，成绩便达到了目标。在家教期间，我一直积极地与学生们保持沟通，及时地了解学生的学习情况，为学生解决学习上遇到的困惑和难点。除此之外，我在每一次上课之前都会梳理下节课的知识点，认真上好每一堂课。在上课时间里，我不会去做以外的事情，认真地对待每一位学生，及时解答学生不会的难题，帮助学生们消灭学习上的每一个困难。

性格开朗阳光，成绩稳定，初中担任数学课代表，理科成绩普遍较高，小学初中文科成绩也较好，高中新高考选科物化地，三科均排名靠前，英语一直较好。擅长讲解理科题目，因为上学时经常教给同学。文科可以讲解答题思路。学习主动，走在前面，心情好，充满自信，于是成绩就好。成绩好了，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩会更好，良性循环链就形成。所以，培养课前预习的习惯尤为重要。同时，也是培养自学习惯，提高自学能力-种最有效途径。