性格活泼开朗，很乖巧，有礼貌，平时喜欢打羽毛球，骑单车，画画，交朋友，语文化学和英语都比较好，三观正，品德好，无不良嗜好，没有参加过什么比赛，只得过学校英语竞赛二等奖，可能跟别人比我没什么优势，但我会尽到自己的责任，不辜负您的期望，对于高考生的话，我经历过，深切理解高三生活的压力和紧张感，可以帮助调节经常辅导邻居家的孩子，也辅导自己的妹妹。经常遇到的问题是，孩子注意力不集中，或是看到题就觉得自己不会，但是家长给他念一遍题目他立马就知道怎么做，很多孩子对题目有一种畏惧感，而对于高考生来说，他们可能刷题过多，从而导致一种厌恶心理，甚至很多学生在高三因为刷题和考试过多，提起做题和考试会恶心或者反胃，这些都是需要克服的一些因素

本人性格较为活泼，在班上一直很受同学们的欢迎，而且为人热心，乐于助人，在高中时期担任我们的班的班长一职。喜欢与人交谈，特别是比自己小的人喜欢和他们交流，分享自己的经验，也喜欢聆听他们的想法。本人热爱运动，在校期间经常跑步，喜欢打篮球、乒乓球和羽毛球。曾在湘西自治州高一数学竞赛中获得前二十名本人18年暑假期间担任了步步高补习班的初二初三年级的物理老师。在上课期间，我发现每个班的水平都是参差不齐，同学们对于学习的积极性也不是很高。对此我采取了趣味治学的方法来提高孩子们的积极性。在讲授课内知识的同时，尽可能拓展课外知识，让他们把物理知识与生活实际结合起来。而且根据同学们和同期老师们的反应来看，这一方法也取得了不错的效果。高中毕业时也去亲戚家里帮忙辅导他家里上小学的儿子，期间辅助了他数学语文，效果很好，亲戚对我的成果也很满意。

善于沟通，从学习之初就认真努力，这种品格和韧劲伴随我的成长过程，想必这种对教育对象潜移默化的影响是我独一无二的优势和自信。和孩子的沟通不同于成人，他们天真，有自己独到的想法和表达方式，我一般都尊重学生们的自我表达，聆听他们比教育他们更重要。带过小学初中各科，高中数学等一本院校，每年奖学金，在校博士生。从学习之初就认真努力，这种品格和韧劲伴随我的成长过程，想必这种对教育对象潜移默化的影响是我独一无二的优势和自信。和孩子的沟通不同于成人，他们天真，有自己独到的想法和表达方式，我一般都尊重学生们的自我表达，聆听他们比教育他们更重要。

我性格较为开朗，沟通能力较强，同事比较细心认真，适合辅导学生。在各学科中我尤其擅长数理化，感觉数理化既奇妙又有趣，我很希望把我所积累的这方面的知识技巧传给别人。我的爱好也挺广泛，处处留心皆学问，这个世界很奇妙，需要我们一块去探索。我大一的时候辅导一位高三的男生，辅导他数理化，这一年他进步很大，高考考的也不错，我感到很欣慰。我的辅导注重方法，同时重视基础。"授人以鱼不如授之以渔"，方法很重要，学会了方法才会触类旁通。同事基础也挺重要，就像盖房子一样，打好了根基，房子才能坚固。

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。尚未获得奖项，但在高中初中均是班干部，大学现任区队中区队长，管理能力强，善于与人沟通。爱好游泳，摄影，美食，电影，跑步暂无家教经验，但曾在育民小学带过课。可以带各年龄段的朋友学习。虽然没有经验，但很愿意从中学习，并且带着朋友们一起进步。会认真准备课程，根据学生情况安排课程进度等。我将会尽我的全力把我所知道的，所学到的都教给学生