2011届理科考生603分（不含加分）一本线484分，考入提前批国际关系学院，学习成绩优异，喜欢与人交流，性格开朗，在学校时常帮人讲题，乐于分享。在之前的学习中总结出了不少经验，多少也算个学习的成功者，在应试教育当道的今天，学习是有套路的已被当成共识，作为一个过来人，我很愿意将我所知道的毫无保留的传授给我的学弟学妹们。高考完的暑假帮同社区一高二学生补过课，传授了各科学习经验，辅导其完成作业，分享志愿填报经验，以及学习压力应对方法。该学生存在偏科情况，以及对生物的厌学情绪，我及时帮助其找到学习生物的兴趣，激发其主动学习，得到了不错的成效。该学生体会到了学习的重要性，之后靠自己就能把各科成绩提高。

性格活泼开朗，善于与人沟通交流。对生活充满热情，很具亲和力和感染力，爱给大家带来欢乐。做事认真负责，给自己确立了目标，就一定努力地实现，毅力恒心是我一直追求的。希望自己永远在挫折中成长，在进步中成熟。大二一年一次性通过英语四六级考试，四级590分，六级514分。随后参加国家大学生英语竞赛获得三等奖。获得江苏计算机二级证书。在大学中年年获得学习奖学金，并积极入党。参与大量社团活动，在课余生活与学业做了一个很好的平衡。小学语数：面对年龄小的孩子，更重要的耐心以及生动的教学方式和语言来吸引他的兴趣。尤其对调皮的孩子更要耐心，这才体现你与他爸妈教学的不同。当时教了一个小弟弟一个学期，要离开那个城市家长也很舍不得我。初中数学：培养学习兴趣的启蒙时期，这时候会很容易因为考试的高低浮动影响情绪，注重举一反三，对数学的学习有个大体的框架了。大学高数：这个还没教过，但由于经历了考研相信回忆起应该很容易，自己学习中遇到的困难和解决方法对学生来说更重要。总结：不管哪个年级层次的哪科教学，我认为与他们成为朋友是很关键的一点。希望我们能共同学习，共同成长。

本人性格活泼开朗，才艺较多，多次参加歌唱比赛及主持人大赛并获奖，曾在电台做过兼职主持。高中就读河北重点中学——河北师大附中。在高考中考试失利，只就读本二院校，由于不甘心，所以刻苦复习考研，最终以高出录取线50多分的成绩考取中国地质大学的研究生。所以我在考试心得方面也有一定的经验。各科成绩比较均衡，没有偏科现象。最主要的是我比较有耐心，也比较会分析讲解题目，尤其是英语成绩比较好。朋友都说我有做老师的潜质。在大学的时候带一个小学的女孩儿，我带了4年，从她2年级一直带到6年级，成绩一直保持在班级前5名，和小女孩儿相处的也很融洽，她很喜欢我，在毕业的时候还不舍得我走，呵呵！来到北京，给一个大我1岁的姐姐从头开始补习英语，从新概念第一册开始，她学习的很快，而她说是因为我教的比较好。总之，我自我感觉在教课方面还是比较有经验的，另外我性格比较温和，有耐心，也很活泼开朗，很容易和人亲近，不会造成学员的心理恐惧和负担。

本人来自山东省，性格大方稳重，于2010年以660分的成绩进入首医大的临床专业。高中时理科成绩突出，还曾在化学与生物竞赛中获省一等奖。来到大学后，我的成绩依然不错，获得了校一等奖学金。大一时曾辅导过一名学生，该生的数学成绩从60分提升到高考时的100分。本人讲课思路清晰，效率高，每堂课都有详细备课。授课时间：周六周日均可。大一时曾辅导过一名学生，该生的数学成绩从60分提升到高考时的100分。2011年10月教过一名初中生，成绩从全班43提高至全班15名。2011年10月至2012年三月辅导一名艺术生，数学成绩从70多分提高到105分。

本人现为211重点大学研一学生，性格开朗，为人乐观积极，学习成绩优秀并且家教经验比较丰富，曾长期兼职家教，耐心，善于表达，口齿清楚，思路清晰，知识扎实，高中为理科生，生物，化学比较突出，高中曾多次获得省级奖项，英语也获得过省级奖项。高考中生物和化学均为满分。本科期间也多次获得奖学金。于2009年带一个三年级学生英语，主要是语法的学习，时间为一学期，期间学生英语成绩有明显提高；2010年带了一个韩国高二的学生教他高中生物，时间为三个月，由于学生假期的到来而结束，总体效果学生比较满意，达到了预期的效果；2011年上半年带了一个初一的学生主要是检查作业，督促其认真完成作业，效果较好，时长两个月。2011年下半年，教两个小学生生物实验课，培养其对生物的兴趣，效果很好，得到了其父母的可定，带的时间也比较长，有半年多。