本人性格开朗，随和，热情，喜欢数学、物理、化学，高考成绩620多在本科期间多次获人民一、二、三等奖学金大二时参加北京市大学生实验设计大赛获市三等奖，校一等奖大三时参加全国制药工程设计大赛获获三等奖本人擅长理科教学，逻辑好，擅长数理化。大四期间带过1次为期一年的家教，教授高中数理化，孩子最后找到学习方法，成绩显著提高，后因毕业就结束了。大四期间通过了智康一对一的老师面试，科目是高中物理，不过时间问题教过北京四中的高三孩子。

本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，有耐心，中、高考取得优异的成绩，有很好的亲和力，对于未来，我认为生活是一连串的探险,充满永无休止的可能性，就算大风大浪，我也会坚持下去的。上半年教了几个学生，其实这么多个学生，我几乎并没做到在教课前有足够了解。了解基本发生在教课的过程中。有的学生属于好学型的，但成绩不理想。这样的学生是家教们的首选。其实学习上，方法不起关键作用，关键的是情绪控制和毅力方面。这些好学的学生成绩不理想有可能是因为平时有问题没有人可以问，性格内向，不愿意问老师。给他们当家教，其实就是起答疑的作用，顺便在学习方法上稍加指点。一周教一到两节就可以搞定。另外一批找家教的学生属于懒惰型选手，以自己的性格肯定是不愿意找家教的。这种学生不太好教。失败的经验也比较多。所以，多做题，多总结，多与学生交流。

我来自山东青岛，喜欢学习、成绩优异。中考时排名全市前十，高考时分数为670，获得青岛市三好学生和山东省三好学生等称号。曾参加过省里的数学、英语、生物竞赛，均获奖。性格活泼开朗，为人亲和，乐于与人交流，爱好广泛喜好各项运动。高三暑假和一名同学办过辅导班，自己找场地印资料，辅导理科全科，均有良好的效果并得到肯定。后来一名家长单独找到我去他家一对一辅导，进行了大约20天，由于效果不错，他的一位同学又找我去他家。三次的家教经历让自己积累了经验，方法也得到改进，自己很希望能再次从事这方面工作。

性格温和有耐心喜欢看书听音乐高中三年连续获得三好学生和优秀学生称号初三未参加中考被我的高中直接录取高中曾获生物学科市三等奖高考分数626英语138语文117理综258数学113曾辅导我自己妹妹高一数学，英语，物理采取先让学生预习一遍，我再讲述一遍，再重点提重难点，易错点，然后课堂做些练习，课后做些巩固的作业，及一些提高性练习，最后重点关注做错的题目，把做错的题整理出来在之后的几天中反复做同类型的题目以弥补漏洞的方式教学。（理科方面）英语方面，我通常不会硬性要求要背单词，而是要求背课文，句子，以及一些完形填空的原文。背单词很容易忘，而且单词只有在句子中，学生才能真正理解单词的原汁原味的用法。我会鼓励学生看一些英文的小笑话，小故事，增强学生对英语学习的乐趣。教学中，我主张以鼓励为主，让学生自己思考，学会学习的方法，不是为了为了学习而学习。

我来自于北京科技大学采矿工程专业，今年大二，21岁。性格开朗、外向，喜欢与人打交道，为人乐观坦诚，对工作认真负责，有进取心，不怕吃苦，对人诚信，对生活充满热情。初中和高中时成绩优异，多次被评为三好学生，担任班干部，高考取得了优异的成绩，高考后也有帮家乡的学弟学妹补课。平时喜欢看书、听音乐、爬山、打羽毛球。大一的时候有做过几次兼职，虽然工作时间不长，但也让我学到了不少东西，提升了自己的能力。希望通过兼职来丰富自己的阅历，提高自己的能力，多见市面，积累经验，为以后的工作打下坚实的基础。在高考后的一段时间里有帮助家乡的学弟学妹们补课，家教经验不算丰富，但我会通过自己的努力提升自身价值。我觉得目前的初高中生存在的主要问题就是学业负担太重，对学习没有兴趣，这样才导致成绩下滑，我首先会慢慢提高学生对学习的兴趣，让他们在不知不觉中对学习产生兴趣，多多鼓励他们，只有得到了认可，才会越学越有劲。其次就是对他薄弱的学科进行重点突破，在娱乐中学习，让他们感觉轻松，才不会觉得学习很累。最后就是做一个整体的提升，走向正确的学习道路。