古筝多次获省级独奏一等奖，国家级独奏一等奖，曾赴联合国表演古筝，也多次登台表演；英语良好，目前在学习IELTS，与留学生接触多；初中成绩一直在学校前三名，中考沈阳市第四。对初中课程很有把握，高中化学好，英语牛津、剑桥、新概念课程都学习过。我父母都是老师，我妈妈是高中班主任，教学很有经验，我多次听妈妈讲课辅导学生，也积累了很多心得，每个学生都是不同的，方法自然也不同，有些适合给予足够的空间，有些需要看着学习，我注重心理和学科同时辅导，我也是学生，会懂学生的心理。

平时我喜欢看书喝茶下棋和打乒乓球，也喜欢和朋友一起出去旅游，曾获得全疆的高中物理竞赛二等奖，全疆数学竞赛三等奖，校级优秀三好学生等等，我喜欢和学生交朋友，在和他们交心的同时让他们的成绩得到提高，我的理解和表达能力很强，所以在对知识点的转化上能做到游刃有余，我喜欢陪孩子一起把他们不会的重点难点转换为他们自己的东西，让他们感受到学习的乐趣～高三毕业的时候曾去隔壁的城市找工作，最后在58上成功应聘一个家教机构的兼职老师，三个月的时间里曾教过初中数学物理和高中文科数学，以及高中高一高二的物理，与学生们都能相处得很愉快，他们的成绩也确实有可见的提高，曾经有一个男孩并不是很爱学习，然后我的方法是先跟他聊一聊他喜欢的东西，然后通过他喜欢的东西扩展到学习，用他喜欢的东西来激励他学习，这样做的效果很棒，那个男孩最后找到了学习的乐趣，甚至开始自主学习，我希望我不仅是您孩子的家教老师，还能成为他们的小伙伴好朋友，成绩和身心健康发展在我看来是一样重要的，嗯，我的优点是理解和表达能力很好，能将一些不好理解的知识点转换为通俗易懂的生活中的例子来帮助学生理解，擅长寓教于乐，并且有耐心，给我一个机会，还您一份满意的答卷

爱好读书，日常生活中运动方面喜欢羽毛球，跑步，学过吉他，喜欢架子鼓。在学习生活上，擅长总结梳理知识点，喜欢总结笔记讲义；在业余生活中，喜欢四处走走，世界那么大，我想去看看。由于高中对数理化竞赛没有足够时间精力投入，暂无竞赛成绩……曾经有过两次家教辅导的经验，时间均在一个月之上。两位同学在辅导之后，学习积极性均有较大提高，对知识重难点的掌握也更加扎实，在一些应试技巧上也有所掌握。对于缺乏学习兴趣的问题，我略有经验，擅长多角度讲述知识，引用事例解释，引发学习兴趣

本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于北方工业大学。我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。家教心得：1.发现的问题：一开始从事家教的的时候觉得学生学得不好都是个人问题，个人性格问题。后来发现：原来学生的惰性是每个人都有的。（以此反思自己的学习生活，大笑）解决方案：在学生意识不到的情况下让他忘记自己正在做一些自己不喜欢的事。比如说他说不想做这道题了，我就会让他去做一科他比较喜欢的科目，至少也在减少他的作业。更重要的是让学生也从本质上去了解自己，了解自己学习最终还是有利于自己，逃避学习的后果是花更多的时候去学习，认识中国现在的国情暂且只能通过学习这条路去改变自己。2.发现的问题：一个人的改变总是逐步的，不会突变。解决方案：所以要是想改变一个学生的坏习惯，必须一次一次地提醒他，并且每次提醒都能让他记到心里去。3.学生吃软不吃硬，但是必要时的硬是需要的。4.教他做题的时候要教给他方法，让他学一道题，就会做一类型的题。5.在开始和这个学生接触的时候，一定要让这个学生喜欢你，不排斥你。所以可以和他说说他喜欢做的事，最好能找出大家的共同点。总的来说就是要先让学生喜欢你，接受你，然后帮助他克服他本身的惰性（最好是根上上克服），去提高他的学习成绩（这是一般家长关心的），更重要是提高他的思想（这是对他负责的表现）。我也正在摸索更好的教育方法，为学生好，更能站在学生的角度想问题的老师都是好老师。

小学参加过尖子生竞赛，初中参加过数理化各科的奥数竞赛，获得二等奖等等。我从小就喜欢数学，觉得去专研各种问题，苦难之中，有那种山重水复疑无路，柳暗花明又一村的感觉，那是非常有成就感的。到了初中，喜欢物理，化学，学会各种知识，只为了丰富自己的内涵。因为他们可以让我理解很多不可思议的东西。通过引导学生去深入了解经典题型，从中领悟期中的奥妙。对于学生不理解本章的内容，先去帮学生梳理一下本章的要点，我会采用形象化，简单容易理解的方式，引经据典，帮助学生高效快速的去掌握知识点，从而学生对于题目的心应手，不会在担心做不出来，不记得考查的知识点从何而来，获取高分，这也是我做家教最想看到的结果。