八年教龄,有自己成熟的教学材料,熟悉北京高中不同版本的物理教材及新教改;熟知北京高考命题形式以及趋势;能够根据学生情况进行个体性差异备课施教。八年教龄,有自己成熟的教学材料,熟悉北京高中不同版本的物理教材及新教改;熟知北京高考命题形式以及趋势;能够根据学生情况进行个体性差异备课施教。八年教龄,有自己成熟的教学材料,熟悉北京高中不同版本的物理教材及新教改;熟知北京高考命题形式以及趋势;能够根据学生情况进行个体性差异备课施教。八年教龄,有自己成熟的教学材料,熟悉北京高中不同版本的物理教材及新教改;熟知北京高考命题形式以及趋势;能够根据学生情况进行个体性差异备课施教。

本人有着22年的一线教学工作经历，熟悉北京市高中的教材及版本，熟悉高考政策，对近几年的高考的考点、题型、知识点把握准确；有感染力，具备较强的亲和力和幽默感，上课生动活泼，思维敏捷，能够启发学生对学习知识的兴趣；与学生沟通能力良好，能迅速把握学生的学习特点，并制订相应的教学安排，给学生恰当的学习方法指导。尤其在短期内通过专题的讲练能够将电学综合以及力学综合试题的解法使学生做到得心应手，成绩有明显提高。经我辅导的学生进步明显。尤其擅长将60多分的学生带到优秀以上。2012年理工附中思特同学（蒙古族）原来在班里成绩中等，补习三个月，以647分的成绩考入中国人民大学国际关系学院。2012年第十二中学王睿同学补习了10次。物理提高了50多分，最后考入北京工业大学。

陈老师，研究生学历，海淀区物理高级教师，首创物理模式化教育，一年学完三年课程，多年来，陈老师获得过新课标大赛一等奖、市级教学能手、最受学生欢迎的教师、十佳班主任、优秀教研备课组长、教学创新标兵及教学改革标兵等多项荣誉，教学经验十分丰富，一直担任初三班主任及参与中考把关工作，对中考动态、命题趋势有着十分敏锐的判断和精准的把握，对教材及新课标下的中考理念、试题模式都有着相当深入的研究。陈老师一贯秉持“因材施教”的教育理念,在教学上尊重并正视每一位学生的个体差异，能够根据学生的不同情况制定不同的教学方案，不歧视任何一名暂时成绩不理想的学生，总是动态、客观地评价每一名同学，坚信只要有名师辅导，再加上自身不断地努力,所有同学都能成功。案例2011年考入北京八中的王飞同学，物理以单科97的高分帮助他提前了20名，总分名列全校第一，北京四中的张佳在陈老师的精心辅导下，从来没有上过60分的差生，很快进入了90分的行列。十一学校的冯楠同学期末考试58分，也在陈老师的辅导下上了仅仅十次课居然在新学期开学考试时取得了92分的好成绩，名列全班第二和第一名只差2分，北大资源初二刘敏同学连考三次100分。北大资源实验2班王瀚文期末考出92分优异成绩。北大资源初三二班宋心元开学考试考出90分的优异成绩，在陈老师的精心辅导下每一个孩子轻松就可以取得90分以上的优异成绩，让物理成为孩子们家长们不在头疼的事情.跟我学，包你会！！

性格外向，授课活泼。普通话标准，沟通没有障碍。讲课时善于总结重点，讲课条理清晰。教课过程中能找到学生的薄弱环节，针对学生找出适合他/她的学习方法，使得学生成绩有显著提高。所获成绩：高考666分中考897分。初中、小学数学竞赛二等奖。初三物理、数学家教：该生成绩中上等，学习刻苦。帮助进行总结整理，教给她一些简单算法，帮助寻找自信。成绩提高显著。高二数学、化学：该生成绩中等，属于基础不扎实型。在预习新课的同时帮助整理已经学过的知识，定期进行检测。教她复习总结的方法以及如何整理好笔记以简单扼要的复习。至今半年，成绩有显著提高。初一英语：该生成绩中下等，背英语单词时总是无法集中注意力。通过趣闻学习、联想记忆、美剧等方法帮助他提高背单词的积极性。英语成绩有显著提高。

高考问题解决专家，多年来致力于高考研究，深悉北京市高考形势，对考点把握到位，对高考试题的发展趋势、内容变化、形式特点都有自己独到的见解和精准的把握。上课节奏明快、授课思路清晰、条理分明，有自己独特的教学风格。能针对学生不同特点，运用不同层次题型进行启发式教学，善于引导学生，增强学生自尊心，稳步提高成绩。所带学生，不管哪一层次（从市重点中学实验班学生到普通校的一般学生），每个学生都有明显的提高，一些学生从几乎放弃学习物理，经过补习，物理成绩跃居班上前几名甚至第一、二名；一些学生从物理知识系统上的千疮百孔、小毛病遍地都是，经过补习，能够跃居年级前三名。很多拔高的学生，经过补习，物理成绩更上一层楼。课堂教学和课后辅导经验丰富。对教材结构、编写特点、知识点、知识系统十分熟悉；且有极强的整合能力、综合构建能力。熟悉高考命题思路。对题型设置及走向有极强的敏感性。解题重在指导学生解析题型——题型与知识的衔接、题型与能力的考查、题型与解题思路的分析等。能够根据各种层次学生的不同的学习和心理特点，注重学习方法和学习能力的培养，宏观方法、一般做法、和具体问题的微观方法相结合，讲和练相结合，讲究实效，使学生在较短时间内有显著的提高！以启发教育为主，能根据学生的具体情况制定补习计划，充分发挥学生的积极性，调动学生思维，教给他们找到合适的解题思路，快速提高成绩。多年教学经验，高考大纲的深入分析，与高考方向的准确把握，使孩子的学习事半功倍！注重解题规律和方法的引导，方法通俗易懂，当堂掌握！以学生为本，锻炼学习能力，引领学生思路，把握学习技巧突破重点、难点，提高学习成绩。深度把握学生，善因材施教。紧扣教材，瞄准高考，精雕细刻把握重点，由浅入深突破难点。善于全面概括基本知识，条理性强，思路清晰。对于差生能够抓住弱点，由浅入深。教学方法因人而异，灵活多变，针对性强，目标明确，让每个学生发挥出最大潜能。认真备课，有针对的讲解，根据不同孩子的特点和基础，因材施教。夯实基础的同时注重提高能力的培养，从而全面提升物理成绩和能力。