我是一个很有耐心，性格开朗的人。喜欢与孩子沟通交流。我的爱好广泛，喜欢唱歌跳舞，热爱棋类活动。好奇心强，喜欢发现新事物。我擅长理科，获得小学奥数银奖，初高中学习数学竞赛，注重学习方法和习惯。我擅长与孩子沟通交流，乐于为他人排忧解难，释放学习压力。有半年义务家教经验，教初二数理化，学生是男孩子，遇到问题比较急躁，有时会对学习产生抵触心理，应多与学生沟通交流，了解他的爱好性格，从而帮助他对学习有新的认识与体会，在学习上，比较注重教给学生学习方法，养成高效的学习习惯，这远远比知道题目的解法重要的多，另外，我也很擅长与孩子沟通，疏导他们的学习压力。

性格乐观开朗，平易近人，易于相处.平时热爱运动，与学生相处关系融洽，可在生活各方各面进行解答和帮助.善于讲解和引导他人解决问题，乐于教授知识与帮助提升能力.曾获全国数学联合竞赛二等奖.在理科---数理化生方面具有自己独到的理解和思维方式.曾有短期家教经验.在校期间就专注于帮助同学、辅导，讲题经验丰富，有自己独到的见解和方法.善于一题多解、举一反三、推论革新.善于讲解知识体系和帮助学生扫清知识盲区.善于引导，善于讲解思维方法并完善知识内涵.清楚了解重难点题型与教材知识在高考中所占比重，有侧重点，有专攻.

开朗幽默风趣，喜欢和小朋友交流。高中期间一模数学成绩考过满分，获得过优秀团员，优秀学生，团支书，班干部。比较喜欢学习数学，数学可以使人睿智，平时喜欢打篮球。在大学期间的寒暑假辅导过三年的小学生数学，积累了较多的经验。多与孩子交流，倾听一些他们的了解，多给予一些鼓励，给他解题思路，让学生多动手，学着举一反三，触类旁通。培养好的习惯，学会自我约束。

我比较有耐心，喜欢看书，听音乐，我也喜欢钻研数学题，再和人家的解题思路做比较，互相交流，学习。虽然我才刚上大二，还没有参加学校的竞赛和活动，但是在我大二以后，我有参加数学竞赛和数学建模的打算。我觉得，不管是教与被教，都能使人获益匪浅。我在大一时给一个小学五年级的学生当过家教，当时他的成绩不太好，很多课内的知识也没有掌握，于是我以课本为主，教他读，记，背单词和读课文，再拿他的数次考试试卷仔细看，找到考试出题重点，对症下药，后来果然成绩有了显著提高。

1.有上进心，肯吃苦，喜欢挑战。2.性格活泼开朗，亲和力强，可以和学生进行良好的沟通与交流。3.喜欢数学理化，有良好的学习基础，并能从中获得喜悦和成就感。4.责任感强，对所教的学生负责，能用心备好自己所交的科目和根据学生的具体情况设定课程进度和难易程度。1多站在孩子的角度思考。他们都是青春期的孩子，贪玩爱美叛逆是他们的共性。我们也是从那个是过来的，我们要理解他们。在中间休息时间可以与他们谈谈与学习无关但他们感兴趣的事情，并在此过程中发现他们的优点，及时表扬，与孩子做朋友。2帮助他不仅仅在学习上。青春期的孩子在生活上也会遇到许多问题，他们可能也需要我们的帮助。在与孩子成为朋友，可以留下QQ号，只要有需要孩子可以随时在QQ上寻求我们的帮助。3作为孩子的父母，我们与搞好关系也是非常必要的。4作为一个成年人，我们基本上都能理解天下父母的苦心。所以对于父母逼着孩子学习我们要表示理解。5弄清楚他们对孩子的期望，并以此为自己目标来辅导孩子。有时间多与家长聊聊，将孩子身上存在的坏习惯我们要告诉家长，让其监督孩子改正。