性格外向，善于交流。本科期间每年获得奖学金，优秀班干等奖励。通过英语六级，心理咨询师三级考试。本科综合成绩排名靠前，获得保研资格，进入北京理工大学读研。曾担任班委，党支部组织委委员，现担任团支书，并组织过校级企业参观等活动。在教育机构同时带过几个学生，每个人的程度不同，需要根据每个人的特点，程度进行讲解和练习，当然有的时候单独一对一辅导会让孩子觉得无聊，我会安排统一讲解的环节，让他们彼此之间有交流讨论。单独一对一辅导的小学生注意力不集中，我会提前到场几分钟，让她给我讲一些她想说的事情，然后慢慢进入课程，有时会以比赛形式进行知识的巩固。

性格温和，有亲和力，从事语文教学近30年，教学中有自己的独到之处，把阅读与写作结合起来，让学生在阅读中学会写作方法，提高阅读水平，教学成绩突出，多次做公开课，曾获得了市教学之星，优秀教师，骨干教师称号，做过多次家教，孩子和家长都很喜欢，孩子在学习中遇到的难题都会一一解决，教给孩子学习方法和解题技巧，和孩子一起阅读写作，让孩子在学习中培养学习兴趣，通过强化阅读与写作提高学生的阅读能力，让孩子真正学有所得

我觉得性格方面比较稳重，对自己的未来有明确的规划，对于自己的每日工作分工清晰，善于分析自己的不足，对于学习这个事，有自己的独特见解;另一方面，比较热衷于动手能力强的工作，可以强化思维的活跃，有助于加强大脑的反应能力。在校期间多次获得优秀学生的称呼，在社交方面也有自己的方法。有过2～3次的家教经验，曾经一般都是辅导高中数学或者理综物理，曾经有过将我自己的学习方法教给自己的学生，发现并不适合其他人，之后对于自己的学生xi了解他们的基本情况，再决定自己的教学方案。由此我可以根据不同的学生选择不同的补习风格以及补习任务。

我是一名性格开朗阳光的男生，善于沟通，有耐心与责任心，从小到大同学们有不懂的知识点、不会做的题都喜欢问我，我也会给他们尽力解答，同学们反映说我答疑解惑能够抓住核心，很有逻辑，能够让人理解并记住知识点和解题思路。我的学习很高效，擅长总结归纳，能够抓住知识点的本质，把知识点联系起来。希望能够得到学生与家长的认可和喜欢，能够帮助到同学打好基础，为将来的学习铺路。高考完的暑假，对一位成绩中下游的男生进行一对一家教辅导，科目是物理。经过一个月的辅导，他的成绩提高了大约二十分。家教中，由于他的基础较差，常常出现不能理解讲授内容的情况，我就每一解题步骤逐一讲解，问他是哪一步听不懂，把关键步骤涉及到的知识点和思路讲清楚，有时也会换方法讲解，取得了良好的效果。他的基础比原来扎实了许多。我和他也成为了朋友。

真诚的对待学生和家长负责的履行教师职责，坚持培养拍前浪的后浪。师德先，育人本，终身谦。古有孔子为人师我亦继承此德行。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。所谓的师生并非硬性概念我的学生也可以是我的老师，新一代的创新思维是现代远不及的。用更加积极的态度与孩子和家长有更加优秀的成果。合作，共赢。没有无法克服的困难，没有无法沟通的学生，没有无法合作的家长。因材施教，因人而异不断更新不断学习。青出于蓝而胜于蓝一切发展一切进步一切皆有可能。少年强，则国强。孩子性格并非都是积极向上但老师的耐心，细心，诚心就是打开和引导的关键。