我个人认为我本人活泼开朗，平易近人，有耐心，拿得起这份工资，既会对得起自己的良心，也能对学生及家长有一份满意的答卷。我最擅长的是能帮助孩子从孩子的角度考虑问题，同时灌输正确的思维，让他们明白自己的错误究竟在哪里。去年给我大侄子及他们班的四名初中同学补课一整个寒假，五人的数学成绩平均上升20分，中考达到市重点线。孩子们特别愿意听我讲，我以寓教于乐作为基本观念，启发学生对知识的渴望，树立正确的学习观以及思考问题的方式，只有他们明白自己的错误在哪里，才能避免同样的错误二次发生，以及对未来可能发生的错误作出最大程度的避免。

负责到底，性格较开朗，可以融入小朋友的圈子，让小朋友可以不被顶着压力而充分学习到知识，我也全身心投入小朋友的学习中，其他课程我也会力所能及的帮助。善于举例分析，可以学习一道题而会多道题。小学初中的理科知识，部分文科知识都可以。曾经辅导一位初一的小朋友，主导是数学科目，小朋友微微有些偏科。数学分数不理想了，看他做题几次，逐步发现问题，小朋友思考能力不错，在于读题解析能力，读题总是一带而过，部分重要信息，没有带入，导致题看不懂，做不出来。我带领他读题划重点以及重点信息，最后得到了满意的分数。

性格外向活泼，开朗积极，善于和孩子交流沟通，耐心负责，心思细腻。大学期间积极参加各项活动学习能力较强，学前教育专业悉知孩子的心理，能帮助孩子提高对学习的兴趣，不死记硬背，不看题就烦，而是享受学习的过程，真正喜欢上学习。隽善学堂三升四年级及初一英语辅导润苗教育四五六年级助教，一对一或一对多辅导学文托管班混班作业辅导小学阶段经常出现的问题是做题效率不高，学生做着题想的却是其他东西，不仅时间拖得久而且准确率也不高。这时就应该停下来与学生进行沟通，每个学生想法不同，应该仔细询问学生的想法，帮助学生找到问题，然后进行下一步的学习。

本人性格活泼、开朗，善于沟通，有耐心，爱唱歌。有多年一线教学经验。带过许多的初三学生考入重点中学。尤其对英语语法有独到的讲解，简单易懂。擅长指导英语高分作文和阅读理解。口语发音标准，朗读好。不怕学生基础差，就怕他不想提分。😁有许多的孩子厌学英语，尤其是男孩子。我觉得那是因为他们没有找到学英语得方法。没有对英语产生兴趣。其实作为一个优秀的有能力的教师，就应该善于总结和归纳简单的学习方法和学习规律，使你的课能够吸引你的学生，并引导学生爱学，乐学，想学这学科。而不是硬逼着学生接受你和你的课。

多年的教学经历，让我们每个人的教学都见仁见智、独具特色，但不劳而获对于学习者和教学者都是不可能的，成绩的取得最终离不开勤奋与付出，每一次备课、批改、讲解......总想让自己付出的再少一点，成绩能够再好一点，于是不断地在经年累月地教学中努力寻求一些高效的做法，并总结与分享，并积极学习，取人之长。我所担任班级在学校同层次班级总是第一，每届我都担任高层次班的数学教学，每届中考我们班好多优秀学生被我们地区最好的高中公费录取，我知道成绩没有最高只有更高，我会在今后的教学实践中结合新课程标准探索更好的教学方法，取得更好的成绩。在这里我谈一谈习题讲评课。讲评习题是数学教学中必不可少的过程，不同层次的学生应采用不同的讲评方法，对低层次学生，针对其基本知识不牢固，重点讲基础知识的运用，基本方法的运用，采用详细讲解的方法。而对高层次学生不同，专讲学生易错、易漏的题目，对经典题往往要一题多解，从多种不同方向去思考，以达到开拓学生智力，提高解题技巧。还有多让学生发言，交流好的解题方法，既提高学生语言表达能力，又促进尖子生的思维发展，更提高了学生的自信心，让学生在感受成功中去学数学，收获确实较大。