性格开朗，善于与人交流，因为大学本科是市场营销专业，特长书法，口琴，计算机ps剪辑等书法这个特长也导致我现在字写的不错，选修课研究过心理学，教育心理学，所以自己在开导这方面比较擅长大学英语取得四级六级证书大学生创新创业江西省省赛铜奖大二做过贝斯特的家教老师，有过一年的一对一教学经验，一个是小学语文，一个是初中英语教学时小学的学生语文知识薄弱，我就通过我阅读过的文章，再给他讲述，提起兴趣，因为小学的作文是积累素材得高分的过程，小学阅读是有一定的答题套路语，让学生每天阅读一个文章，之后让他和我一起分享文章内容，初中英语的学生是男生，不爱背单词也不爱做阅读，所以我用英文将他喜欢的王者荣耀的角色故事讲了出来，之后每天和他进行英文对话，因为总说才会有语感，每天一篇英文阅读，让他不会的查字典，第二天我再抽查，阅读的话，我每天阅读一篇纽约时报再翻译，刚开始肯定不会，但是积累后就会熟悉，听力方面要每天听一个tel，挺多了就会提升听感

曾获于2016年、2017年获全国高中数学联赛一等奖曾获2017年协作体数学竞赛唯一满分在2017年清华大学数学金秋营中获得60分降分本人性格外向，善于与人沟通，目前在系学生会任文艺部部长、于校团委任海外实践组副组长另外，本人在清华大学任学生写作助理，具有长期指导大学生写作的经验，且与人一对一交流经验丰富高三暑假为一名高一学生补习数学竞赛课程，为期十次课程高三暑假、大一寒假、暑假共六次返回高中进行共计六次的数学竞赛培训家教中主要出现的问题是第一次讲授时课程难度偏难，一方面及时改变课程计划，同时对学生加以鼓励，在作业中也给出了一些相对容易的题目，以培养学生信心同时达到学习的目的。

活泼开朗有亲和力有耐心初中市级三好大学连续两年校三好学生校二等奖学金四六级英语均过有良好的教学方法和知识体系擅长高中生物和化学因为本人是医学专业在读对生物和化学有更深层次的理解对学生理解知识也有很好的帮助曾经带过高中生物化学很多学生都有的问题就是知识看起来讲起来看似那么简单就自认为自己已经掌握了但殊不知仅仅学到了皮毛并不能触类旁通举一反三这时候就应该用习题来进行查漏补缺也可以进行更深层次的思考故此我认为刷题是必不可少的

家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反3的效果。同时我也是一个认真负责的人，希望我的认真负责能够帮助更多的学生与家长。我目前暂无家教经历，我认为家教的经历可以有以下好处：年龄差距小，沟通无代沟，大学生老师最容易做到从孩子的角度出发，以自身对学习的认识来正向影响孩子。工作目的更为单纯，更有责任心，因此大学生兼职家教的目的非常单纯，自身尚未沾染过多社会风气，对于老师到家里家长也会比较放心。

擅长数学英语理综科目。活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服绝大多数的孩子还是能够做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好，多多参与户外活动，开发孩子对学习的兴趣。