沉稳踏实，热情大方，办事严谨，尽职尽责大学以来曾获多次校奖学金与国家级奖学金，期末平均绩点4.0左右（每科平均分90以上）曾参加过编程销售数学建模以及创新创业等竞赛均获有名次，也有两项专利正在申请当中大一大二均有教授高中数学的经历，在刚开始也遇到一些困难，比如说所教内容不够系统之类的问题，本着为补习同学负责的初心，我私下里每天都会提前备课，学习网上各个老师的教学方法，重点难点，以及教学系统，从而汇集出一套最简单，通俗易懂的教学方法，最终所补习学生数学有了很大进步，曾经六七十分到后来的一百左右

喜欢与人沟通。对科目有自己的理解。性格幽默，乐于助人教学方式希望通过激发学生学习兴趣，来使学生更好的学习。有一定课余时间，能完成教学任务。对数学和物理两门课目参加过竞赛。在大学的物理竞赛和数学竞赛中获奖。曾辅导多次。问题是1.有的学生会钻牛角尖。2.学生难以理解新概念。我能够通过讲解自己的理解，让学生理清概念。希望通过我的教学方式让学生喜欢学习。肯自己下功夫。也曾在暑期参与过家教中心的暑期实践。对家教行业比较了解。

海淀一线高中35年。教学经验丰富，性格开朗，富有爱心。擅长学生学习方法和学习习惯的培养，激发学生内在潜力。讲课浅显中深藏深邃的教学理念。英语不是老师教出来的，考试能力也不是老师教出来的。如果老师不能激发学生学习的潜力和注重学生能力的培养，累死老师，烦死学生高考成绩也不能大幅提高。所以我专注学生理解力，解码能力的培养。力图解决的问题：1.单词问题，好多老师一上来就让学生背单词。要是学生能背下来单词，还找老师干什么？2.解码能力。处理信息和问题抓住要害，脱胎换骨。3.如何提分。多年辅导一对一学生。根据学生情况制定有效，自然，有趣的备考方案。现在是教学考分离。老师讲的，学生学得和高考考的不能有效的结合起来。如何通过课本学习，课外阅读，高考刷题，把学生的能力和分数提升起来，大幅度提高学问很大。英语学习从来就是从大到小，从粗到细。既要培养学生粗读的能力（大部分孩子在不熟悉的语境，不会的单词多的情况下，根本读不下去），细读的能力（充分掌握文中信息，同时提升语言的熟悉度和语感，下一次单词或语言现象重现时有亲近感。），考试的能力，怎么问我，我都能把答案挖出来。充分尊重学生的学习习惯，并从中挖掘对高考有效的部分，引导学生掌握更多考试能力。在学校，我是一个优秀的教师。高考在海淀基本都是海淀前三。一对一，大部分学生在我的指导下高考能考到140分。

本人从小学习乐器琵琶，大学音乐学专业，专业成绩优秀，在校期间经常代钢琴课，对钢琴教学有一定的能力。本人性格温和，做事稳重负责，待人热情，在教学中耐心指导，严格要求，因材施教，具有亲和力，善于与家长和学生沟通。代课期间学习但很多，通过了解到学生的学习情况及学生的性格，选择适合的学习方法，针对不同年龄段的学生进行钢琴教学，并且指导考级和参加比赛在vip陪练中作为王牌老师，主要负责线上带领学生的钢琴陪练，协助钢琴主课老师，对问题进行有针对的练习从而提高学习效率，提升学生的兴趣，受到学生和家长的一致好评。对一些钢琴中难点的地方进行分段，分句的放慢速度练习，对不熟练的地方更加深刻的讲解再练习

本人开朗阳光，性格活泼。从小学习音乐，多次获得艺术节民乐项目的奖项。教学中取得的成绩：辅导李同学，小学四年级。他英语的成绩从只有80分提高到了96分，在班里名列前茅。辅导王同学，小学一年级，从不会读单词，发音不准。通过一个月的英语辅导，他能够自己读出单词，并且每天作业的成绩都是A2016年到2018年辅导李同学，这是一位比较调皮贪玩的孩子，平时不怎么背单词。通过我的辅导，孩子能够掌握良好的学习习惯，并且成绩提高到95分以上。2020年辅导王同学，这是一个比较内向，不爱说话的孩子，因此他不太爱表达。通过我的辅导，他能够在课上敢于举手发言了。并且提升了对于英语的兴趣。