首先我是师范专业的学生，所以我认为相比于其他专业的同学，在做家教方面我更有优势。其次，我学的是思想政治教育，之所以选择这一专业，其中一个原因是我高考政治满分，所以在政治这一科目，我有很多好的学习方法以及答题方法，很有信心能教好。最后，我的综合成绩也是很不错的，初高中多次获得校级、区级三好学生及各种奖项，而且担任多年学习委员和语文课代表的职务，对待工作认真负责，态度端正，相信在家教工作中我会继续发展这些优点。2020年12月在北京铁路职工子弟第十一小学代科学课共5节；2021年寒假在新东方泡泡少儿部担任助教，3期共带了4个班；2021年3月替同学代过两节四年级家教数学辅导；2021年9月-2021年12月在海淀实验小学代三年级科学课，每周一节；2021年6月-今断断续续代五年级家教全科辅导，总课时大概二百小时，这位小朋友因身体原因最近暂停上课。孩子语文成绩最差，故辅导以语文为主。因孩子基础较差，连拼音都掌握不好，所以假期时从一年级语文书开始梳理，带着孩子重新学。孩子在书写上困难也比较大，考虑到光练字比较耽误时间，故将课后词语整理成多音字、形近字、反义词、近义词来讲授。据孩子妈妈说，孩子从二年级开始语文成绩越来越差，到三四年级甚至不及格，经辅导后上学期（五年级上学期）语文成绩达到80分；2022年3月-今在海淀实验小学代二年级及五年级每周各一节，目前因疫情原因，课后一小时项目暂停。

本人性格乐观开朗，与人相处亲切，不会有距离感，平时也会很招小孩子喜欢，出去玩身边都会有一群小朋友围着，小朋友缘很好，对待家教工作认真负责，不马虎，该温柔时候温柔，该严格的时候严格。有耐心，不会乱发脾气，会对学生进行引导，提高学生独立思考的能力和思维疫情在家期间经常会辅导家里的妹妹学习，很有耐心，不会发脾气，并且会一步一步引导，也曾经带过初二的学生中考复习生物，最后学生生物中考取得了满分。带过高一学生的数学和化学，并且帮助其顺利的通过了期末考试。有在首师附属中学本部高一年级进行过实习，可以很好的与学生打成一片，在玩中学习。现在正在辅导初三学生的化学，有一定的授课经验

性格：细致耐心、认真负责、乐观开朗，习惯换位思考，具有良好的共情能力。特长：人际沟通、演讲、朗诵、健身、文案写作、阅读、看纪录片、摄影。获得青岛市大学生演讲比赛二等奖；参加学校迎新晚会的朗诵节目并获得好评1.2019年3月-2019年7月，辅导青岛市政府工作人员的小学5年级孩子，涉及语文、数学、英语。与孩子建立起良好的沟通机制，培养孩子的独立意识与自主思考能力，建立起适合自己的学习方法与学习习惯。2.2020年10月-2020年12月，辅导海淀区初一孩子，主要涉及课业辅导与语文、英语的学习，效果甚好。

刘同学男高中毕业于山西大学附中2020年考入清华大学未来技术学院专业：理论与应用力学+车辆工程高中荣誉：曾参加高中物理竞赛，高二时理论成绩同年级全省第二，获省一等奖2次参加数学和生物联赛并获奖参加清华大学2019物理夏令营，获得三等奖（全国获奖人数仅百余人，对标往年无条件降分）参加清华大学2019物理金秋营参加清华大学2019暑期学校，并获得通过认定（是省内乃至全国少有的同时获得高考和竞赛方面认定的学生）参加强基计划，高分被录取，在清华大学未来技术学院排名前21%大学：成绩在专业前1/3曾获得行健不息二等奖学金担任班级学习委员小学初中：四年级希望杯数学竞赛一等奖（山西省唯一）四五年级获得两次华罗庚杯数学竞赛一等奖四五六年级获得三次走美杯数学竞赛一等奖初二获得初中生数学联赛二等奖相关经历：1.寒假辅导高三学生的数学、物理、化学。该生来自竞赛班，高考基础薄弱，我对他进行了全面的分析，发现他没有很好地应用所学的知识。在一轮基础复习之后，我带他进行进阶题目的训练。在循序渐进的过程中，他的成绩取得了很大的进步，最红考到北京大学（有竞赛降分）2.曾经担任清华大学暑期学校的辅导员。清华大学暑期学校是面对顶尖高三学生进行的选拔活动，录取率不足20%,对辅导员综合素养有较高的要求。3.担任清华大学情系母校的骨干负责人，为高中学生和家长解答各种问题，善于交流。4.曾参与清华对甘肃临潭的支教项目，并完成整个项目第一课的讲授，收到好评，得到赞助商大力支持，在2021年线下支教时得到甘肃省交通厅副厅长亲自接待。

擅长所有文科，演讲辩论，陪读接送孩子，辅导平时作业改错提高成绩，培养自信本人乐观主义者积极向上，法学专业。基础英语专业英语可以掌握，主要文科方向，写作很好条理清晰，政治观点正确树立孩子的思想。文科找我文科找我文科找我文科找我！从小到大都语文课代表，高二开始学法，对自己未来规划非常清晰，辩论演讲都很擅长。没有家教经历但经常辅导亲戚邻居家的小孩。没有家教经验啊家人们。但我肯吃苦，对字体要求比较严格如果汉字写的“狂草”或者字迹很混乱调理不够清晰“流水账”我会要求他重写的，我有我自己的计划并且会和家长实时沟通。