逻辑性强，让孩子爱上学习的思考模式，善于引导孩子自己主动思考问题，有耐心，能因材施教，能发现人们遇到问题的时候最困难的点，从而对症下药，解决问题懂得鼓励式教育的重要性，能行程良性反馈循环。遇到困难对付的家长或者孩子能主动分析他们的问题，耐心解决孩子想迅速下课，有可能装作懂了，要让他们明白学习的有意思的点在哪里，体验自己思考的乐趣逻辑性强，让孩子爱上学习的思考模式，善于引导孩子自己主动思考问题，有耐心，能因材施教，能发现人们遇到问题的时候最困难的点，从而对症下药，解决问题懂得鼓励式教育的重要性，能行程良性反馈循环。遇到困难对付的家长或者孩子能主动分析他们的问题，耐心解决

有耐心，有责任心。对待工作比较认真，逻辑思维比较强，比较了解学生学习心理动态，热爱本职公益事业，以身作则，对学生有爱心，对初中语文文化课功底深厚，擅长营造良好学习氛围。热爱语文教学与国学文化，热爱体育运动，劳逸结合。从事初中各科支教工作3年，1年大学计算机任教经验。出现学生偏科等现象，语文中文言文的难题要及时解惑。学生遇到难题心理上没信心的现象比较多，遇到问题及时与学生沟通，及时解决困惑。鼓励学生热爱体育，增强德，智，体，美，劳，全面发展

认真负责，热爱英语，擅长做题，知识点清楚，能讲得人大彻大悟，感受到英语的神奇和学习的快乐。讲课和做题都比较灵活，河北高考英语138。上课可以讲英语和孩子对话，锻炼孩子口语能力。自律上进，开朗大方，幽默风趣。刚上大学刚开始做～经历有待丰富，但是态度有，水平有。通过选拔参加苔花学堂志愿服务项目，然后就是在学校做Presentation，经常讲题。有不会的就努力学，有不足的就及时改正，出现问题随时调整。

在中学老师眼中我是一个稳重，认真的孩子，爱运动，羽毛球，乒乓球，跑步。也会吹葫芦丝。高中参加过中学生英语竞赛获得省级二等奖。大学四级570分，也通过了六级考试，参加过大学生英语竞赛校级三等奖，大学生数学竞赛三等奖曾带过高二升高三的学生高中数学，以及高一学生。主要是针对学生的薄弱环节进行补充教学，以及对习题的详细讲解，帮助学生举一反三。虽然家教经验不是很充足，但是会针对学生的情况进行授课，最大程度帮助学生，总结经验，共同进步。

沟通能力强，性格开朗，适合和学生接触，上课不会给孩子带来压力。平时上课擅长预约课堂气氛，不是死板教学。教学采用问答式，保证了注意力集中。不仅会帮助学生在雪野是那个的提升，还会帮助孩子选取性格趋向。喜欢跟学生唠嗑谈家尝。沟通能力强，性格开朗，适合和学生接触，上课不会给孩子带来压力。平时上课擅长预约课堂气氛，不是死板教学。教学采用问答式，保证了注意力集中。不仅会帮助学生在雪野是那个的提升，还会帮助孩子选取性格趋向。喜欢跟学生唠嗑谈家尝。