我是中央音乐学院钢琴表演专业的学生，家教经验丰富，主要擅长对钢琴表演方面的辅导以及教学。在校期间我刻苦练琴，每门学科都取得了优异的成绩。在学好课程的同时，还利用学习之余兼职做家教，使我的师范技能得到很大提升，这也是我收获最大的一点。我是一个对音乐充满了热情的人，对学生温柔有耐心、负责任。曾多次在国内外专业比赛中获奖:2015斯坦伯格钢琴大赛全国总决赛专业一组第三名；第四届深圳钢琴公开赛专业少年一组第三名：2018“上海之春国际音乐节＂网络钢琴展演少年A组第一名；2018年德国Ettlingen埃特林根国际钢琴比赛决赛奖;2019上音国际钢琴比赛第一名;2020SIPC新加坡国际钢琴比赛专业青年组第四名;2021WCIPC美国韦瑟福德学院杯钢琴比赛青年演奏家组第三名等；曾多次在厦门市五缘音乐厅及厦门鼓浪屿音乐厅成功举行钢琴独奏音乐会。学琴以来，接受过很多中外大师（如：朱晓玫、郎朗、李名强、李金星、吴迎、张欣宁、唐哲、周铿、洪腾、杨鸣、MaurizioMoretti、PierreReach、AntonioDiCristofano、RolandKrüger、MarianRybicki、JohnPerry等）的指导，并受到一致好评。

北京地区教学经验4年，先后在新东方、学而思任教。所教学员有人大附中、清华附中、八十中学等学员，取得了学生和家长的一致认可！辅导近150名一对一学员取得了优秀的成绩，同时所带班课成绩突出。教学理念：学生听懂不代表真的懂，还要自己做出来、讲出来、达到举一反三的效果才是真正懂。在新东方、学而思先后任职4年，教学经验丰富。辅导近150名一对一学员取得优秀成绩！同时所带班课的成绩一直名列前茅。基础薄弱学员辅导基础、中等生提高、成绩优异学生培优都擅长！获得了学生、家长、机构领导的一致认可！

本人英语知识功底深厚，高考英语成绩145分，本科毕业于同济大学英语系，研究生毕业于英国纽卡斯尔大学口笔译专业，对英文语言知识、应试技巧、历史文化等都有一定的知识储备和独到见解。本人在同济大学就读期间，曾在上海昂立学校担任过兼职教师，也曾在个人家庭担任过家教，教学对象主要为初高中学生，学生们评价本人知识点讲解细致清楚，扩展丰富有趣，教学认真负责，学生成绩进步显著，教学成果广受学生和家长的好评。在上海做家教期间，我曾担任过几名小升初学生的家教，以及几名初中学生的家教。在我看来，家教过程中学生经常出现的问题有：1.学生希望提高自己的成绩，但不知从何入手，不知道向老师如何提需求。对此我的方法是，全面了解学生的成绩水平和学习习惯，对于遗漏的知识点和存在的知识盲区，有针对性地扫盲补漏；对于可以改进的学习习惯，及时要求学生调整，并在之后的家教过程中有意识地去练习巩固。2.学生仅知道解题方法，却对其考察的知识点理解得不够透彻，或者并不了解题目考察的知识点和知识体系。对此我的方法是，在讲解一道题目时，有意识地考察学生其中包含的知识点和扩展的知识体系，及时发现学生的不足，把学生不了解的知识点和体系讲明白、讲透彻，要让学生“知其然，也知其所以然”，这样才算真正地掌握了这个知识点和知识体系。

本人性格成熟稳重，善于交流，富有责任心，喜欢以朋友的身份与学生相处，有很强的理解能力与规划能力。在实际教学过程中，能够与家长，学生达成共识，共同努力，最终取得优异的教学成果。同时，本人对待学生的问题，积极给予回复，本着负责到底的态度，及时、准确地解决学生学业问题。本人自大学起，应对高中学生高考问题，至少有六年教学经验，期间负责过至少200名学生的高中数学与高中生物考试备考计划。尤为擅长短期突击备考与长期基础巩固教学。教授学生相应知识与应答技巧，本人教授与学生自我努力所取得的典型成果包括：天津生物高考，考前一个月备考，最终提分20+，学生成功跻身上等成绩水平；山东初中数学，负责学生课后知识巩固练习，成绩稳居前名。天津高中数学，逆向思维培养与习题巩固，高考接近满分。

性格：性格开朗、擅长交际、认真负责、积极严谨大学期间担任校学生会生活权益部门的部长，同时是法学院辩论队的主力辩手，参加过首都八校辩论赛取得亚军的成绩，同时也是法律服务中心的成员，有较强的解决问题的能力和交际能力。高中期间是数学研究小组的组长，对数学研究较为深入，因此对于教授小学数学游刃有余。我的爱好是摄影和视频剪辑，所以我更愿意认为自己是个丰富的人，重要的是我很擅长引导，在教学过程中能够循序渐进，主动引导学生进行学习。有过1次家教经历，给初中生教授初中数学。我会提前备课，制作每一节课的课程计划。Practicemakesperfect我会更注重学生对于数学原理的理解再加之不断的练习，从而产生对数学学习的兴趣。在课后我会写课程总结，和学生的学习轨迹，以便最后让学生能清楚的看到自己的进步和提升。对于语文的学习，我会鼓励学生多阅读、多感悟，如果以应试为目的我会教授答题技巧和语文的答题逻辑。若培养语文素养，我会和学生一起阅读一起分析欣赏文学的魅力。