性格开朗，有耐心。可以和小学、初高中学生按照不同学段的心理生理特点选择不同相处模式，建立良好的关系。钢琴曾赴台湾取得国际一等奖。学生时期担任打击乐声部长。钢琴通过中央音乐学院业余九级。初中高中随学校赴欧洲参加展演并获金奖，也了解学习了国外的管乐训练理念与大一开始接触家教，逐渐了解学生，学会如何将知识以合适的方式传递给不同个性不同需求不同兴趣的同学。使得不同个性的同学都能收获到知识。在大学里面我学习了许多与教育有关的专业知识，儿童心理、专业课程设计等等，我也感受到了几年里面我从教课心理到技巧的变化。

性格：开朗，活泼，热情，有耐心（对学生，对问题）有责任心。改严厉时严厉，该亲和时亲和。特长：逻辑思维能力很强，语言表达能力很强。擅长一定的心理学，能够帮助学生调整心态。爱好：看各种书，唱歌，听歌，锻炼想象力经验：辅导过两位学生的小学数学和一位学生的高中生物。遇到的问题有，小学生对学习不感兴趣，或者无法理解抽象概念。解决方法：与学生兴趣相结合，进行类比教学，引起兴趣帮助理解。效果很好，学生明显注意力更集中，理解速度更快更灵活。

有耐心，有爱心，性格开朗，热爱运动与艺术，喜欢唱歌，打羽毛球，专业是音乐，擅长声乐，钢琴，视唱练耳，乐理。热爱合唱，在校担任校级合唱团团长，与老师带领大家参加各种活动展演和比赛，在大学生艺术节声乐类项目中合唱曲目荣获金奖。与小孩子耐心沟通，微笑对待，唱唱跳跳，活跃课堂气氛，运用教学技巧吸引孩子注意力，在校外担任钢琴老师，声乐老师，家长孩子都很喜欢我，都很认可我。上学期间担任校外陪读老师，孩子大多在小学阶段，我可以很好的与小孩子交流

有耐心，对学生负责。性格热情开朗。愿意把自己所学到的知识教给学生，并让学生掌握。和善，善于学习，对新鲜事物有浓厚兴趣。抗压能力强。希望能帮助学生提高音乐理论基础水平，掌握一定的音乐理论技巧。让学生通过学习艺术，更加热爱艺术。不管学生水平如何，都会平等地对待她们。对学生需要尊重。既要教好学生，也要和家长及时沟通，消除他们心中的顾虑疑惑焦虑等等。上完课，我还会有15分钟轻松时刻，和她聊聊生活、爱好、愿望、压力，听她吐吐槽，释放一下负能量，充当一位高考过来人的角色，她慢慢对我敞开心扉，和我讲了自己的苦恼和压力，家人过高的期待等等。而我发现，当一个人开始意识到自己不那么「完美」，不需要刻意去「端着」，去迎合别人的期待而生活，学生反倒获得了自由，变得更松弛，卸下了紧张和防备。

自小学习古筝和书法，多次参加各类省市及国家级的相关领域的比赛，多次获得一等奖，是吉林省硬笔书法协会会员。同时本人喜欢与小孩子相处，希望通过自己的热情去感染他们，从小对艺术产生浓厚兴趣。个人性格乐观向上，乐于助人，希望自己可以在自己的能力范围之内帮助到需要帮助到的人。曾经教过最小年龄的孩子为5岁，最大年龄的为22岁，各年龄段都可以很好地相处，乐于助人，希望通过自己的热情和努力感染大家。幼童年龄段最大的问题就是专注力的问题，而相对较大的孩子的最大问题则是不能很好地坚持。